1．正常活潑好動兒童 一般發(fā)生在3-6歲，男孩較多見，表現天真活潑、調皮好動，但對環(huán)境的要求有明確認識，行動有一定的目的性和計劃安排，在需要安靜專心的場合，可自控抑制行為。
　　2．精神發(fā)育遲滯 輕度弱智常伴多動注意力不集中和學習困難，通過了解病史、幼年發(fā)育史及智力測驗（智商低于70），且社會適應能力不良可與ADHD區(qū)別。
　　3．品行障礙 是以反復而持久的反社會性、攻擊性或對立違抗行為以及違紀犯罪行為等為主要特征，而ADHD則以注意障礙、多動、學習困難、易沖動和自我控制能力差為主導癥狀，可以鑒別。但品行障礙與ADHD常共患，癥狀重疊，須加以分別評定。
　　4．兒童精神分裂癥 本癥早期往往表現注意不集中，學習困難，興奮不安，行為改變等。但精神分裂癥具有情感淡漠，行為怪異，幻覺、妄想等癥狀，與ADHD不難鑒別。
　　5．情緒障礙 ADHD患兒可出現焦慮/抑郁癥狀，但核心癥狀為抑制行為缺陷，病程持續(xù)，而情緒障礙首發(fā)癥狀是以情緒改變、焦慮、驚恐、抑郁等為主導癥狀，且病程為發(fā)作性可與ADHD區(qū)別，如兩病重疊，可列為共病診斷。
　　6．抽動障礙 在診查ADHD須特別注意患兒有無抽動運動及不自主發(fā)聲癥狀。抽動障礙患兒中約有35%~80%與ADHD共患，故對這兩種病須加以識別，并對制訂治療方案有重要作用。

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