有許多父母只生一個(gè)孩子，生怕養(yǎng)不好，為此就格外愛護(hù)，全家注意力集中在孩子一人身上，孩子要什么，給什么，百依百順，孩子自己會(huì)做的事也代他做。

　　研究表明倍受溺愛的兒童長(zhǎng)大后人格往往不健全，表現(xiàn)為以自我為中心；人際關(guān)系不良；不易適應(yīng)環(huán)境；常有不安全感；情緒不穩(wěn)定，遇事優(yōu)柔寡斷，鉆牛角尖；缺乏解決困難、問題、矛盾的能力和毅力；缺少正確的人生觀等，這樣的孩子進(jìn)入學(xué)校后，常因獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，不能適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，顯現(xiàn)出來了，進(jìn)入社會(huì)后，他們也易發(fā)生心理障礙或心理疾病，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

　　0—6個(gè)月寶寶人格培養(yǎng)要點(diǎn)

　　父母應(yīng)給予寶寶理性的愛（要留些愛在心里）。可以在小床周圍掛些美觀、發(fā)聲的玩具，室內(nèi)放些悅耳的兒歌、音樂。

　　1.吃：根據(jù)嬰兒特點(diǎn)，定時(shí)喂乳，不要一哭就喂。

　　2.睡：到睡眠時(shí)間即放在單獨(dú)的小床上，可以唱些催眠曲等哄寶寶入睡。

　　3.抱：只在哺乳、喂食時(shí)抱，不宜抱得太多或一哭就抱。

　　4.哭：了解哭的原因，是否哪兒不舒服，如尿濕等。寶寶哭鬧的原因解決了，自然就不哭了。

　　5.運(yùn)動(dòng)：嬰兒衣服被褥宜寬松，以便活動(dòng)，可謂寶寶做皮膚按摩或逗引他發(fā)音和練抓、握等動(dòng)作。

　　6.注意：每天有一定時(shí)間愛撫和注意嬰兒，但不宜注意太多。

　　7.音樂：經(jīng)常為寶寶放輕音樂。

　　7—12個(gè)月寶寶人格培養(yǎng)要點(diǎn)

　　1.鼓勵(lì)嬰兒獨(dú)自玩耍，給孩子能搖、抓的簡(jiǎn)單玩具。經(jīng)常給嬰兒聽輕音樂。

　　2.經(jīng)常對(duì)嬰兒說話，話語要清晰、簡(jiǎn)短，要有豐富的表情、配合相應(yīng)的手勢(shì)。給寶寶看簡(jiǎn)單圖畫，指圖說話。

　　3.讓嬰兒接觸各種形狀和質(zhì)地的物品，同他一起玩積木，撕紙、折紙、各種小器皿都可給他玩，但必須清潔無害，因嬰兒易把東西放到嘴里去。

　　4.訓(xùn)練社交。每天抱他外出或串門，同別的小朋友一起玩。

　　1—2歲寶寶人格培養(yǎng)要點(diǎn)

　　1.培養(yǎng)兒童獨(dú)立性、交往能力及檢查判斷，解決問題的能力。

　　2.吃、睡、抱、哭，大小便方面原則大體同前。

　　3.訓(xùn)練孩子走路、說話的能力。

　　4.以和藹態(tài)度對(duì)待孩子，避免訓(xùn)斥。

　　5.訓(xùn)練孩子獨(dú)自進(jìn)食、穿衣戴帽的能力，盡量不要包辦代替，盡量不吃零食。

　　6.鼓勵(lì)孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，把自己的食物分給小朋友。

　　7.給孩子能拆的玩具，玩積木、沙、布等。

　　8.養(yǎng)成早晚刷牙和吃飯、睡前洗手和便后洗手的習(xí)慣。

　　9.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力。

　　10.培養(yǎng)社交能力，見人主動(dòng)打招呼，得到別人幫助時(shí)，別忘了說：謝謝！

　　2—3歲寶寶人格培養(yǎng)要點(diǎn)

　　1.培養(yǎng)合作精神，自我克制能力。

　　2.利用身教、言教訓(xùn)練嬰兒獨(dú)立性、自制力，避免過分遷就。

　　3.講故事，聽音樂、唱兒歌。

　　4.鼓勵(lì)自己穿衣、進(jìn)食、幫著做點(diǎn)簡(jiǎn)單的事，做好后適當(dāng)表揚(yáng)，避免訓(xùn)斥。

　　5.遇孩子說謊，要好言相勸。父母對(duì)待孩子的態(tài)度要一致，不在孩子面前爭(zhēng)論。

　　6.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，如上下樓梯、獨(dú)腳跳等。

　　7.逐漸讓孩子接觸一些復(fù)雜的玩具，讓他畫圖、捏泥、折紙、裝卸玩具。

　　8.兒童都喜歡大人注意他，有時(shí)孩子淘氣，做壞事是為了引起大人的注意。因此對(duì)兒童不宜注意太多。

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