“情商”（EQ）全稱應該是“情緒智力商數(shù)”，情商則是它的簡稱，用以描述一個人對自己和對他人的情緒的認知和控制，被譽為除智商以外，人的另一個生命科學的參照元素。

　　其主要內(nèi)容包括情緒控制能力、自我認知能力、自我激勵能力、認識他人能力和人際交往能力五個方面。這是一種發(fā)掘情感潛力、運用情感能力影響生活各個層面和人生未來的關鍵性的品質(zhì)要素。
 
　　情商和智商對于一個人來說都一樣重要，智商有助于成才，情商有助于成功。我們既要成才，也要成功。不僅要事業(yè)成功，還要生活成功，這就是我們所說的人生成功。因此，情商可以稱為人生成功的翅膀。怎樣培養(yǎng)孩子的情商呢？

　　第一、為孩子樹立良好的榜樣。家長的一言一行、一舉一動，無不對孩子起著潛移默化的影響和作用。因此，家長要以身作則，凡是要求孩子做到的，首先自己要做到，用榜樣的力量去塑造孩子。

　　第二、家長要用好的情緒影響孩子。孩子的情緒往往受家長的影響，平時在生活中，家長要用熱情、豁達、樂觀、友善等好情緒對待孩子和他人，控制住自己不好的情緒，這樣孩子才會具有活潑、大方、快樂、關心他人的優(yōu)良情緒和性格。

　　同時大人還要及時排除孩子恐懼、抑郁、悲傷、憤怒等不易被社會接受的壞情緒。家長還要讓孩子懂得：應該在什么場合，用什么樣的情緒，以便讓孩子能自覺地掌握，逐漸形成自我控制情緒的能力。

　　第三、要注意孩子情感的細微變化。家長要與孩子心靈溝通，做孩子的知心朋友。對于孩子的要求，只要是合理的、能夠滿足的，家長應該盡量給予滿足；不合理的、不能滿足的,則要向孩子說明為什么不能滿足的道理。

　　家長千萬不能不關心孩子的痛癢，也不能讓孩子放任自流，更不能動輒訓斥、打罵，壓抑孩子的情感流露。相反，家長應讓孩子的情感得到合理的流露，并要了解它產(chǎn)生的原因，需要解決的，應及時加以解決。

　　第四、要為孩子創(chuàng)造各種人際交往的條件。如果家里來了客人，家長要讓孩子相識相伴、沏茶接待。家長也要適當帶孩子去參加一些聚會、晚會，讓孩子見見各種場面，學習與各種人打交道。

　　另外帶孩子上街，要鼓勵孩子問路。乘車、進公園、購物等，都可由孩子付費。孩子在幼兒園或?qū)W校當了小干部，都要予以積極鼓勵和支持。

　　第五、要帶孩子多參加各種集體活動。在集體活動中，孩子與同齡的小朋友一起生活游戲，他們會相互教會怎樣玩耍、怎樣相處、怎樣生活。

　　家長要歡迎孩子的小朋友上自己家里來玩，也要鼓勵自己的孩子到別的小朋友家里去玩。在孩子與其他小朋友交往的過程中，家長要教育自己的孩子嚴以律己，寬以待人，互相信賴，彼此尊重。

　　總之“情商EQ”是指一個人控制自我情緒和調(diào)節(jié)人際關系的能力，是孩子未來成功的關鍵因素，應引起廣大家長的高度重視。

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