有這樣一些孩子，在集體中他們可能與“紅花兒童”、“好孩子”不搭邊，爸爸媽媽看了也有些泄氣，而當(dāng)有一天孩子從幼兒園拿回一朵小紅花，捧著被老師夸獎有進步的作品，或驕傲地翹起自己系的鞋帶讓你欣賞時，你會怎么做呢?

　　一般爸爸媽媽可能會有以下幾種反應(yīng)：

　　1、不以為然，既不表揚也不批評。

　　2、欣喜若狂，夸獎孩子并進行許愿。

　　3、給予適當(dāng)?shù)谋頁P，提出新的要求，并鼓勵孩子爭取更大的進步。

　　以上反應(yīng)哪種好?肯定的回答是第三種。

　　對待孩子的進步，應(yīng)注意以下幾點：

　　1、及時給予適度表揚。隨著年齡的增長，孩子的動手動腦能力有所提高，自尊心也有了初步表現(xiàn)，人人愛戴“高帽子”。當(dāng)他們?nèi)〉靡欢ǖ倪M步時，都希望能得到爸爸媽媽及周圍成人的贊許，因此，爸爸媽媽要及時表揚、肯定孩子的進步。如果成人對孩子的進步置之不理，那孩子就會對做事失去興趣，不愿再努力。

　　2、對孩子的進步不能許愿。有些事情是孩子應(yīng)該做到的，如守紀律，孩子經(jīng)過努力能做好，爸爸媽媽對孩子的這一進步就不能許愿。爸爸媽媽可以把孩子的一點一滴進步用本子記錄下來，經(jīng)常讓孩子翻看，并與孩子一起說說他取得了哪些進步，還有哪些不足之處。

　　3、防止驕傲自滿。對孩子的進步，爸爸媽媽要多鼓勵，而不要過分抬高，更不要欣喜若狂。言過其實的夸獎會使孩子不能正確認識和看待自己。

　?。?、積極地期望，與孩子共同分享快樂。在孩子原有的基礎(chǔ)上，爸爸媽媽可向孩子提出新的要求和希望，但要求必須適度。根據(jù)孩子身心發(fā)展的規(guī)律，提出孩子經(jīng)過努力可以達到的目標，讓孩子的潛力得到更大程度的開發(fā)。

　　孩子的每一點進步，爸爸媽媽都要給予重視，并與孩子共同分享這份快樂'培養(yǎng)孩子積極向上的個性。

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