一、活動要求：

    1、通過玩彩帶，教家長善于運用身邊的物體讓寶寶進(jìn)行一物多玩。

    2、能在玩彩帶中使寶寶進(jìn)行多種身體活動，感受快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備：

    各種顏色的縐紙（長30厘米寬5厘米的長條）、夾子多于幼兒數(shù)，錄音帶。

　　三、活動過程：

　?。ㄒ唬┲笇?dǎo)語：

    兩歲的孩子，正處于最活潑、最好動的年齡階段，是動作發(fā)展的最佳時期，他們基本上已經(jīng)能平穩(wěn)、自由地到處走動了，不再象剛剛學(xué)走路時那樣跌跌撞撞或時常摔倒，因此，這個年齡的孩子總喜歡到處走動，看一看、摸一摸這個，玩一玩、試一試那個，所以本次活動就是為了滿足孩子好奇、好動而設(shè)計的。

    由于孩子的發(fā)展并非是一朝一夕所能達(dá)到的，它需要一個漸進(jìn)發(fā)展的過程，而且，與家長對孩子活動時的態(tài)度及家長的教育方式也是密切相關(guān)的。請家長記住兩點：1、要讓孩子在各種身體的活動中體驗愉快和成功；2、要適時給予孩子一定的贊賞和鼓勵，這兩點，對于孩子身心健康發(fā)展尤其重要。

　?。ǘ┗顒迎h(huán)節(jié)：

    1、撕彩帶：老師出示一條彩帶讓孩子學(xué)說：彩帶，老師用拇戰(zhàn)與食指撕紙，捏住皺紙，一撕二（一條撕成兩條）。（請孩子也來試試，家長觀察孩子的撕紙，指導(dǎo)孩子用拇指和食指捏住皺紙撕。）

    點評：撕紙可以發(fā)展小肌肉，家長在家可以提供廢紙，讓孩子用拇戰(zhàn)與食指的力量學(xué)學(xué)撕紙。

    2、揮彩帶：放音樂，上下?lián)]動彩帶、走走走，雙手自由揮動彩帶，讓孩子充分活動身體。

    點評：這樣做，可以發(fā)展孩子的大小肌肉，感受快樂。

    3、彩帶飄飄：手持彩帶跑步，彩帶隨風(fēng)飄動。
    點評：這樣做，可以發(fā)展孩子的腿部力量，彩帶隨風(fēng)飄動，五顏六色，孩子會感到很快樂。

    4、小火箭：用夾子夾住彩帶的一端，用力拋，小火箭就飛出去了。

    點評：用夾子夾，增加了活動的趣味性，孩子會覺得更愉快有利于幼兒興趣的延續(xù)。

    （三）小結(jié)：

    玩彩帶還有許多種，例如：放煙火。把彩帶的一端系在一起，家長和孩子把彩帶往上拋，一邊拋一邊嘴里說：“放煙火啦！”等等。其實生活中隨便什么玩具，如：皮球、小棒、椅子……都會有多種玩法。關(guān)鍵在于家長要注意把教育內(nèi)容隨機靈活地融于孩子的每天生活之中，選擇孩子有興趣的時候進(jìn)行活動，并能了解孩子的年齡特點多次反復(fù)進(jìn)行，一定能有效地增強孩子的體質(zhì)，讓孩子身體健康成長。

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