很多家長覺得自己的孩子玩游戲玩得好,是一種聰明的表現(xiàn)。北京心理咨詢熱線心理咨詢師孫欲曉卻給了一個與此截然相反的結(jié)論:孩子長期沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲,智力發(fā)育受到極大影響。測試發(fā)現(xiàn),那些上網(wǎng)成癮的孩子,智商比原來低很多,甚至比正常孩子的智商都要低。
沉迷網(wǎng)絡(luò)影響孩子發(fā)育
記者:您得出以上結(jié)論有何根據(jù)?
孫欲曉:我們?nèi)ツ暝谫F陽、南京做過社會調(diào)查,發(fā)現(xiàn)沒有玩電子游戲的孩子,智力發(fā)育基本上是正常的。上網(wǎng)成癮的孩子,有的智商甚至達(dá)不到正常值。
記者:玩游戲上癮對情商的影響大不大?
孫欲曉:人的心理發(fā)育不僅僅是智商,還有情商和德商。情商在每個人成功因素中占60%,智商占25%。玩游戲?qū)η樯痰挠绊懸卜浅4?,情商對自我發(fā)展、對環(huán)境、對世界的認(rèn)識、對專業(yè)知識的領(lǐng)悟起著決定性作用。
記者:為什么會出現(xiàn)這種情況呢?
孫欲曉:16歲左右的孩子,每 4個月心理上就要發(fā)生變化。在心理發(fā)育過程中,孩子不分白天黑夜地坐在電腦前,生活習(xí)慣、新陳代謝、飲食結(jié)構(gòu)、生物鐘都被破壞了,對他的智力發(fā)育能有好處嗎?
另外,家長也要知道,這些網(wǎng)絡(luò)游戲的程序都是人設(shè)計的,孩子攻克難關(guān)時,其實(shí)面對的是不變的程序,又怎么可能提高智商呢?
記者:為什么有很多孩子愿意在網(wǎng)絡(luò)中尋找樂趣?
孫欲曉:因?yàn)樗诂F(xiàn)實(shí)社會中沒有精神支持,沒有一個平臺能讓他在青少年期的思想、精神、生物屬性、心理屬性和社會屬性得以發(fā)展和蔓延。電腦游戲讓他找到了一種成功,使他的占有欲望不斷膨脹。
記者:為什么又那么容易成癮呢?
孫欲曉:上網(wǎng)從醫(yī)學(xué)角度來講叫成癮癥,這種癥指的是當(dāng)他的生理、心理上對一種行為的嘗試得到成功以后,便有了一種逾越感,逾越感會反復(fù)進(jìn)行,越成功越想去嘗試。孩子們在游戲中不斷升級,對他也不停地產(chǎn)生新的刺激。測試發(fā)現(xiàn),一般的孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲超過1個小時就會上癮。
記者:家庭對孩子教育有缺陷是否也是導(dǎo)致孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)的一個因素?
孫欲曉:現(xiàn)在的青少年多是獨(dú)生子女,他們平時在人際交往中有很大一塊空白。家長要生存,要去應(yīng)酬,把孩子的教育推到了學(xué)校。老師不可能對孩子照顧得那么周到。家長對孩子管理的疏忽,使得孩子在人際交往中感到孤單,真正沉浸在學(xué)習(xí)中的不多。
患成癮癥的孩子在增多
記者:應(yīng)該如何看待這種網(wǎng)絡(luò)成癮癥?
孫欲曉:我們把網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害歸為化學(xué)成癮,它和吸毒、賭博、吸煙、酗酒等是同類的,從心理生理上來講,對人所起的滿足作用是一樣的。
記者:據(jù)你們了解,患成癮癥的孩子是否增多了?
孫欲曉:這幾年由于迷戀網(wǎng)絡(luò),影響自己的學(xué)業(yè)、前途和生存的比例在呈上升趨勢,而且還有很多孩子沒有到我們這來。我們對成癮癥要引起足夠的重視,因?yàn)樯暇W(wǎng)成癮很有可能導(dǎo)致孩子脫離家庭、輟學(xué)或走向犯罪。
記者:對這種網(wǎng)絡(luò)成癮癥,你們的治療效果怎么樣?
孫欲曉:成功率不到一半,這就算比較高的了。有一個孩子有很好的學(xué)業(yè)和專長,考入大學(xué)后,因迷戀網(wǎng)絡(luò)和家里發(fā)生沖突,家長把家中僅有的一臺電腦給砸了。這樣就把他推向社會。他到網(wǎng)吧要消費(fèi),于是就到處借錢,欠債后,讓他父親還,形成惡性循環(huán)。
記者:這種情況好治嗎?
孫欲曉:非常難。從心理咨詢角度來講,作為求助者必須要有愿望。他沒有,是被強(qiáng)拉來的。但是后來經(jīng)過8個月的治療,這個孩子又回到原來的學(xué)業(yè)中去了。
避免把孩子推向社會
記者:很多孩子當(dāng)家長對他采取措施后,就走向了社會。
孫欲曉:更多的家庭在管理不成的情況下,采取了放任或談判的態(tài)度,很多孩子是在這樣的狀況下度過的。過早地走向社會可能就在家長和孩子之間形成一個屏障和隔閡,這對孩子將是致命的打擊。
記者:怎么能從網(wǎng)上把孩子拉回來呢?
孫欲曉:要想把更多的孩子拉回來,首先從機(jī)制上、管理上,從健康網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)上去著手,希望各學(xué)校在孩子心理健康方面多增加些內(nèi)容、多組織一些集體活動,讓孩子感到身后有一個集體,有社會的支持,而不是形單影孤。