?牐犚?、中枢神?系統(tǒng)損傷對(duì)兒童智力的影響

?牐犕ü?直接或間接地造成腦組織不程度的損傷，而影響了兒童腦組織的健全發(fā)育，使其智力發(fā)育受到影響，影響程度取決于腦組織損傷的程度。因此加強(qiáng)母親孕、產(chǎn)期保健，積極防治兒童早期易致中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷的疾病，以利其大腦的健全發(fā)育，對(duì)兒童日后智力的正常發(fā)育十分重要。

?牐牰?、父母的文化程度與職業(yè)對(duì)兒童智力的影響

?牐牳改傅奈幕?程度與職業(yè)做為構(gòu)成家庭智力環(huán)境的基本因素，對(duì)兒童年智力發(fā)育起著不可忽視的作用。父母不僅通過自身的文化素質(zhì)對(duì)子女產(chǎn)生潛移默化的作用，還通過對(duì)子女教育的形式與投資產(chǎn)生影響，父母職業(yè)對(duì)兒童智力發(fā)育的影響，主要是由其文化程度所決定的。因此，提高兒童父母的文化素質(zhì)，對(duì)兒童的智力充分發(fā)展是十分有利的。

?牐犎?、心理行為偏異對(duì)兒童年智力的影響

?牐牰?童行為偏異對(duì)兒童智力發(fā)育是不利的，此類問題的發(fā)生率達(dá)50%以上，應(yīng)引起足夠的重視。心理行為偏異是由多種因素造成的，主要可歸為二大因素，即是兒童自身的因素和環(huán)境因素。因此需從這二方面入手，采取綜合措施，積極防治。

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