4歲孩子的協(xié)調(diào)和運(yùn)用手指的技能基本上已經(jīng)發(fā)育完全，結(jié)果他會(huì)更加照顧自己。幾乎不需要任何幫助就會(huì)刷牙并自己穿衣服，甚至?xí)约合敌瑤А?/P>

　　在孩子畫圖時(shí)，注意他如何更加全神貫注地使用自己的手。他會(huì)事先決定自己要畫什么，然后開始創(chuàng)作。他的畫中人可能有也可能沒有身體，腿有時(shí)會(huì)從腦袋中伸出。但有眼睛、鼻子和嘴巴，而且最重要的是，對(duì)孩子來說他們是人。

　　因?yàn)閷?duì)手的控制能力越來越好，現(xiàn)在孩子對(duì)藝術(shù)和畫圖感到更加激動(dòng)。他最喜歡的活動(dòng)包括：

　　■寫在畫——用一只手按住紙，另一只手拿鉛筆和蠟筆；

　　■追蹤和描繪一個(gè)幾何圖形，例如星狀或鉆石狀；

　　■卡片和紙板游戲；

　　■用刷子和手指涂鴉；

　　■捏泥巴；

　　■切割和粘貼；

　　■用許多積木搭建復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。

　　這種活動(dòng)不僅可以鍛煉使用并改善許多已經(jīng)掌握的技能，也會(huì)使孩子體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣。此外，在這些活動(dòng)中獲得成功，會(huì)增加孩子的自尊心。通過這些活動(dòng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)他某些方面的天賦，但是不能勸告這個(gè)年齡的孩子向某個(gè)方向發(fā)展。一定要提供一個(gè)非常廣泛的發(fā)展機(jī)會(huì)，鍛煉他各方面的能力。他自己會(huì)選擇一個(gè)最喜歡的發(fā)展方向。

　　本階段末期手和手指技能發(fā)育里程碑

　　■模仿畫三角或其他幾何圖形；

　　■畫有身體的人物；

　　■書寫一些字母；

　　■不要人幫助穿、脫衣；

　　■用叉子、勺子、（有時(shí)會(huì)用）餐刀；

　　■自己上側(cè)所。

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