1、 叫寶寶的名字
　　游戲目的：訓(xùn)練寶寶對(duì)語(yǔ)言的反應(yīng)能力，并讓寶寶記得自己的名字。
　　游戲內(nèi)容：
　　媽媽用同一語(yǔ)調(diào)叫很多人的名字，其中夾有寶寶的名字。如果在念到寶寶的名字時(shí)，他能回頭朝媽媽看、微笑，表明他能準(zhǔn)確地聽(tīng)出他自己的名字，媽媽要抱起他，親親他的小臉，對(duì)寶寶說(shuō)：“你好，你是**?！比绻⒆記](méi)有反應(yīng)，要反復(fù)地對(duì)寶寶說(shuō)：“**，你的名字叫**，你就是**呀！”反復(fù)練習(xí)。
　　游戲指導(dǎo)：
　　游戲也可以由爸爸、奶奶、爺爺一起輪換著叫寶寶的名字。當(dāng)寶寶有反應(yīng)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)的鼓勵(lì)、強(qiáng)化。
　　2、 認(rèn)識(shí)家
　　游戲目的：
　　訓(xùn)練寶寶將語(yǔ)言與實(shí)物相結(jié)合的能力；使寶寶認(rèn)識(shí)生活環(huán)境和用具，積累視覺(jué)、觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，加深記憶力。
　　游戲內(nèi)容：
　　抱著孩子在家里走走，給孩子指認(rèn)家里的各種陳設(shè)和用品，邊指邊把名稱(chēng)告訴他，并進(jìn)行多次強(qiáng)化。如果家全，還可以讓孩子用手摸一摸，充分調(diào)動(dòng)他的感覺(jué)器官。如：“這是電燈?！庇檬种附o他看燈，按按開(kāi)關(guān)，讓孩子注意燈的一明一滅，握著他的小手，讓寶寶親自開(kāi)關(guān)燈的按鈕，從而調(diào)動(dòng)孩子的積極認(rèn)知。
　　游戲指導(dǎo)：
　　游戲時(shí)，能讓孩子親手摸或操作的，應(yīng)盡量讓孩子嘗試。這樣可積累孩子的觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，加深寶寶對(duì)其生活環(huán)境、用品的感知。

　　3、 玩具在哪里
　　游戲目的：
　　訓(xùn)練孩子的無(wú)意記憶和孩子解決問(wèn)題的能力。
　　游戲內(nèi)容：
　　把一件小玩具（如小狗等）放在桌子上，先讓孩子玩一小會(huì)兒。然后用一塊手帕蓋住玩具的一半，看孩子是否會(huì)去拿玩具。還可以當(dāng)著孩子的面將整個(gè)玩具蓋住，并問(wèn)孩子：“小狗狗呢？”在孩子看來(lái)，看不見(jiàn)的東西就不存在了；家長(zhǎng)拿掉手帕，“小狗狗在這里?！焙⒆影l(fā)現(xiàn)玩具還在，會(huì)特別高興。反復(fù)做幾次，加強(qiáng)孩子的無(wú)意記憶，使孩子認(rèn)識(shí)到，即使玩具被手帕蓋住了，但玩具還在原來(lái)的地方，人而使孩子能獨(dú)立找到玩具。
　　游戲指導(dǎo)：
　　家長(zhǎng)從孩子很小起就要注意訓(xùn)練孩子記事情的能力，積極的記憶反過(guò)來(lái)能促進(jìn)大腦的發(fā)育。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)注意游戲時(shí)間不能太長(zhǎng)，以免孩子過(guò)度疲勞。

　　4、 照鏡子
　　游戲目的：
　　訓(xùn)練孩子認(rèn)識(shí)自己的臉以及鞏固再認(rèn)媽媽。
　　游戲內(nèi)容：
　　媽媽拿著鏡子讓孩子照一會(huì)兒，然后拿走免了。反復(fù)幾次，引起寶寶對(duì)鏡子的興趣。讓孩子拍打鏡中的自己的人像，用手指著他的臉?lè)磸?fù)叫他的名字：“這是誰(shuí)呀？這是××?！比缓笤俜謩e指著孩子的五官和小手讓他認(rèn)識(shí)。問(wèn)孩子：“媽媽在哪兒？”引導(dǎo)孩子朝媽媽看或抓鏡中媽媽的影像。
　　游戲指導(dǎo)：
　　游戲時(shí)，家長(zhǎng)最好握著孩子的小手，指認(rèn)鏡中孩子的五官。

　　5、 發(fā)音游戲
　　游戲目的：增強(qiáng)寶寶的初步記憶能力；發(fā)展寶寶的口語(yǔ)表達(dá)能力。
　　游戲內(nèi)容：
　　與孩子面對(duì)面，用愉快的口氣和表情發(fā)出“啊——啊”、“嗚——嗚”、“喔——喔”、“咯——咯”、“媽——媽”、“爸——爸”等重復(fù)音節(jié)，吸引孩子注視你的口形，每發(fā)一次重復(fù)音節(jié)應(yīng)停頓一下給孩子模仿的機(jī)會(huì)。還可以抱著寶寶在穿衣鏡前，讓他看著你的口形和他自己的口形，練習(xí)模仿聲音。
　　游戲指導(dǎo)：
　　訓(xùn)練孩子發(fā)“媽——媽”、“爸——爸”時(shí)讓孩子看著媽媽、爸爸進(jìn)行，以形成語(yǔ)言與形象聯(lián)系結(jié)合的能力。

　　6、 教寶寶唱兒歌
　　游戲目的：
　　讓孩子感受兒歌的韻律和節(jié)奏，增強(qiáng)寶寶語(yǔ)言和記憶能力。
　　游戲內(nèi)容：
　　這個(gè)階段的孩子雖然他還不懂兒歌的意思，但喜歡兒歌有韻律的歡快的節(jié)奏，更喜歡家長(zhǎng)給他念兒歌時(shí)親切而又豐富的表情和動(dòng)作。適合這個(gè)階段的兒歌應(yīng)短小、朗朗上口，并做一種固定的動(dòng)作。如《甜嘴巴》：“小娃娃，甜嘴巴，喊著媽媽?zhuān)鞍职?，喊得奶奶笑‘掉牙’。”（?dòng)作：用手點(diǎn)一點(diǎn)小寶寶的嘴巴。）
　　游戲指導(dǎo)：
　　家長(zhǎng)每天至少給孩子念1~2首兒歌，每首兒歌至少要念3~4遍。念兒歌時(shí)，應(yīng)當(dāng)配以豐富的表情和動(dòng)作。使孩子做到眼、耳、手足、腦并用，從而更有效地記憶。

　　7、 認(rèn)認(rèn)、找找
　　游戲目的：
　　訓(xùn)練寶寶理解語(yǔ)言、認(rèn)識(shí)物體；培養(yǎng)寶寶再認(rèn)記憶力以及解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。
　　游戲內(nèi)容：
　　準(zhǔn)備好一個(gè)“百寶箱”，用1個(gè)紙箱子或塑料箱，里面裝上10~20個(gè)大小不同、形狀不一的小玩具，如乒乓球、小娃娃、小汽車(chē)、小盒子等。將孩子熟悉的幾件玩具或物品放在他面前，先說(shuō)出玩具的名稱(chēng)，再把它拿起來(lái)給孩子玩玩，然后放進(jìn)“百寶箱”。放完后，再邊說(shuō)邊把玩具一件件從“百寶箱”里拿出來(lái)。從中挑出幾件玩具，隔一定距離放在寶寶面前，說(shuō)出其中一件的名稱(chēng)，看寶寶是否看或抓這件玩具。當(dāng)面把一件玩具藏在枕頭下，開(kāi)始可藏一只能自動(dòng)發(fā)聲的玩具，如鬧鐘。或者用手帕蓋住玩具的大部分，露出小部分，讓寶寶用眼睛尋找或用手取出，找到后將玩具給他或繼續(xù)玩作為獎(jiǎng)勵(lì)。
　　游戲指導(dǎo)：
　　游戲時(shí)，孩子要具有聽(tīng)到物品名稱(chēng)會(huì)注視的能力。

　　8、 小狗汪汪
　　游戲目的：
　　促進(jìn)寶寶的再認(rèn)記憶力；促進(jìn)寶寶動(dòng)作與語(yǔ)言的協(xié)調(diào)。
　　游戲內(nèi)容：
　　游戲時(shí)，媽媽用手絹蒙住自己的臉，嘴里一國(guó)學(xué)狗叫“汪汪——汪汪”，一邊露出臉來(lái)。反復(fù)幾次，媽媽可以把手絹蒙在孩子的臉上，又忽然拿掉，同時(shí)學(xué)小狗叫“汪汪——汪汪”。反復(fù)進(jìn)行，孩子會(huì)感到非?？鞓?lè)，逐漸學(xué)會(huì)與成人玩藏貓。家長(zhǎng)還可以躲在椅子等物體后面，然后突然探出頭來(lái)，學(xué)狗叫。
游戲指導(dǎo)：
　　游戲中，家長(zhǎng)突然學(xué)小狗叫時(shí)，聲音不能過(guò)大，以防驚嚇寶寶。

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