每天在房間里都會(huì)聽到孩子說：我的呀！不給！不行！這是因?yàn)閮芍軞q的孩子開始進(jìn)入一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段，他知道東西都應(yīng)該有主人，哪些東西歸已，哪些東西屬別人的，分清了“我的”、“爸爸的”、“媽媽的”這些話的區(qū)別，能說出否定的“不行”、“不給”。如果有人玩他的玩具，他的這種表示是說他是玩具的主人，不可分給別人，只有他才占有權(quán)。孩子叫嚷時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行威脅，或覺得孩子這么小氣，對(duì)孩子進(jìn)行教訓(xùn)，這樣不會(huì)收到好的效果。應(yīng)該和風(fēng)細(xì)雨地對(duì)孩子講道理，順其自然，等時(shí)機(jī)成熟，孩子就會(huì)懂得自我犧牲。家長(zhǎng)可以輕輕地對(duì)孩子說：“把你的娃娃或車子給小朋友玩一會(huì)兒吧！”或“看，你借給小朋友玩具玩，小朋友多高興??！”還可訓(xùn)練孩子與別人共同游戲，如：互相傳球，互相交換玩具玩等。如果其他小朋友玩的玩具與自己的玩具與自己的玩具相同，孩子會(huì)說，他玩的玩具是我的，大人應(yīng)肯定地親切地告訴他“不是”，是他媽媽給他買的，一樣的玩具很多。讓孩子懂得那些東西不是他的而是別人的。在大事小事上都經(jīng)常注意訓(xùn)練孩子，如家里有一個(gè)水果，就要多切幾塊，家庭成員共同享用，老年人先享用，使孩子養(yǎng)成不自私，懂得與別人分享快樂、關(guān)心別人的好品德。父母也要注意自己的榜樣作用。不久您的孩子便會(huì)成為既懂索取又懂奉獻(xiàn)的孩子。當(dāng)他慢慢長(zhǎng)大了，對(duì)自己越來越有信心了，更了解自己了，懂得的事物也多起來，他便會(huì)甘心情愿地把屬于自己的東西分給別人，不會(huì)急于搶其他孩子手中的東西。

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