孩子出生后至幼兒期，他們的生活環(huán)境主要在家庭內(nèi)，接觸最多的就數(shù)父母了。父母的一言一行無(wú)時(shí)不在影響著孩子，為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代，做父母的一定要樹(shù)立好榜樣。

　　幼兒時(shí)期是兒童開(kāi)始形成個(gè)性，品德的重要時(shí)期，這時(shí)期的孩子在父母的教育影響下，能初步掌握簡(jiǎn)單的行為規(guī)則和對(duì)人對(duì)事，好與壞、美與丑的評(píng)價(jià)，開(kāi)始知道什么是好的，什么是壞的，但這些好壞的判斷均來(lái)自于父母的標(biāo)準(zhǔn)。所以，在日常生活中，對(duì)孩子表現(xiàn)出的良好行為，父母說(shuō)“乖”、“好”，以鼓勵(lì)和強(qiáng)化；對(duì)不好的行為方式要用“不乖”、“不好”、“不行”來(lái)否定和制止。久而久之孩子就會(huì)知道什么該做、什么不能做，從而培養(yǎng)起著初步的行為準(zhǔn)則。如果父母姑息遷就孩子的不良行為，孩子就不能明白所做的行為是不良的，就不能培養(yǎng)起良好的道德品質(zhì)。

　　模仿是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，當(dāng)孩子能模仿大人掃地抹桌時(shí)，他也可以同樣會(huì)模仿大人其它的行為方式，如語(yǔ)言、生活習(xí)慣和待人接物處理問(wèn)題的方法。由于孩子的能力有限，他們的模仿是沒(méi)有選擇性的，父母的一些壞習(xí)慣、不文明語(yǔ)言，甚至不良行為都可能被孩子效仿。因此，父母要注意自身的榜樣作用，為孩子樹(shù)立良好的形象，以身作則，才能培養(yǎng)出具有良好道德品質(zhì)、良好行為習(xí)慣和良好個(gè)性的孩子。

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