早期教育的過程中，家長最頭疼的問題就是如何培養(yǎng)孩子的注意力。在我們中心，常常有家長來咨詢：“老師，你看我家寶寶總喜歡看別的寶寶玩，注意力一點也不集中?！?、“我的寶寶不停地換玩具，為什么不能長時間地玩一樣玩具？”、“我的孩子總喜歡跑動，根本坐不住”…… 　　寶寶為什么缺乏注意力？ 　　寶寶對手上的玩具或從事的活動缺乏注意力，可能與以下因素有關(guān)： 　　◆對活動本身缺乏興趣 　　◆家庭環(huán)境的影響。如，家里人口多、住房緊張、父母脾氣急躁；家庭氣氛壓抑，父母整天爭吵不休等。 　　◆每次提供的玩具過多。 　　◆學習的內(nèi)容過深。 　　◆健康狀況不佳。 　　◆年齡特點。不同年齡的孩子注意力保持的長度是不一樣的，2歲為6~7分鐘，3歲為9分鐘，4歲為12分鐘，5歲為14分鐘。 　　因此，我們對于孩子，特別是3歲以前的孩子，不能過分苛求孩子保持很長時間的注意力，家長應(yīng)以平和的心態(tài)科學地、慢慢地培養(yǎng)孩子的注意力。注意力需要正確引導 　　1、尊重孩子，讓孩子自己選擇玩具。只有孩子自己選的，才是孩子喜歡的，孩子才有可能專心地去玩。 　　2、為孩子提供一個安靜的學習環(huán)境。在我們中心，我們要求媽媽說話時聲音要輕一些，并盡量讓孩子自己探索玩具的玩法。這樣孩子不但玩的時間長了，而且還動了腦筋。 　　3、每次提供給孩子玩的玩具不宜過多，兩三樣孩子喜歡的玩具既可。 　　4、給予孩子適度的引導。如果孩子自己選擇了一樣玩具(這表明他喜歡這件玩具)，但玩不了兩下，就不玩了。這既可能是因為玩具太難了，孩子玩不了，也可能是因為太簡單了，孩子覺得沒新意。這時家長可以試著介入，引導孩子繼續(xù)玩下去。玩具太難了，降低一下難度，讓孩子“跳一跳夠得著”。玩具太簡單，就變換一下玩法，讓孩子重新喜歡上它。如，剛開始玩剪刀的時候，孩子不會剪，嘗試了幾下就想放棄了，這時我們的老師就會過來和孩子一起玩，老師拿著紙條，讓孩子剪，這樣孩子從原來一手拿紙一手拿剪刀雙手的配合到只需要拿剪刀剪，動作難度降低了，孩子就能剪了，越剪越好，自信心也越來越強，玩的時間也就變長了。 　　5、結(jié)合孩子生長的敏感期提供適合孩子身心發(fā)展需求的內(nèi)容、學習方法。如，1歲的孩子我們可以讓他玩“塞球”、“插葫蘆娃”，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)的能力。到了2歲，孩子能力強了，我們可以增加難度讓他穿珠子、釘釘子。 　　6、成人要以身作則成為榜樣。 　　7、對孩子專心的表現(xiàn)給予獎勵、重視并排除身體不適。

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