每當(dāng)孩子反復(fù)要求父母重復(fù)同一個(gè)故事時(shí)，再有耐心的父母都會(huì)忍不住抱怨：“總是重復(fù)一個(gè)故事多沒意思？”特別是當(dāng)您自己情緒不佳或精疲力竭時(shí)，就很想蒙混過關(guān)，想著孩子不認(rèn)字，就跳過幾個(gè)情節(jié)，對(duì)付過去算了。沒想到孩子很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)您漏講了什么，大叫：講錯(cuò)了！真是令您哭笑不得。那么，為什么年幼的兒童總喜歡重復(fù)呢？

　　關(guān)于這個(gè)問題，心理學(xué)家認(rèn)為至少有幾點(diǎn)是肯定的：第一，這是普遍現(xiàn)象，是幼兒共同的心理特點(diǎn)；第二，這種重復(fù)對(duì)幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。因?yàn)檫@個(gè)年齡的兒童雖然能夠覺察和補(bǔ)充故事中遺漏的情節(jié)，但自己還不能很好地復(fù)述故事，所以，“您講他想”這樣的方式對(duì)他來說可是天大的享受。幼兒的認(rèn)知能力有限，只有在不斷重復(fù)的過程中才能不斷發(fā)現(xiàn)和體會(huì)新的東西。因此，我們認(rèn)為“沒意思”的重復(fù)對(duì)孩子來說并不是真正的重復(fù)，而是每次都有新的感受和體會(huì)。

　　所以，父母的不厭其煩和心平氣和對(duì)孩子來說是莫大的恩賜。

　　另外，您仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)階段孩子真正讓您不斷重復(fù)的故事是非常有限的，這些故事也是他特別喜歡的，而且重復(fù)到一定時(shí)候就會(huì)很自然地不再要求您重復(fù)。這就像我們給孩子講“從前有座山，山里有座廟……”一樣，第一個(gè)循環(huán)，他聽得津津有味，第二個(gè)循環(huán)他開始發(fā)笑，第三個(gè)循環(huán)他開始幫你講，第四個(gè)循環(huán)他就不要你再講下去了。事實(shí)上，這種“重復(fù)”不僅僅局限于講故事，還包括玩玩具、看動(dòng)畫片等等。

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