家長工作是我們幼兒園的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)期初制定的家長工作計(jì)劃繼續(xù)推進(jìn)以家長參與幼兒園各項(xiàng)活動為主的家長監(jiān)控體制，從而全面地提升我園的保教質(zhì)量。

    一．提高各班每月家長參與活動的質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系。

    各班每月的家長參與活動是深受家長歡迎的一項(xiàng)內(nèi)容，也是我們幼兒園家長監(jiān)控體系中參與面最廣的一項(xiàng)活動。因此，切實(shí)提高活動質(zhì)量是十分關(guān)鍵的。以前，有些班級在開展活動時(shí)總是瀏于形式，他們對待活動的態(tài)度只是為了完成任務(wù)，當(dāng)然其質(zhì)量也就可想而知了。這學(xué)期，我們改變了以往只看數(shù)量的做法。要求教師樹立起參與活動是為我們教育目標(biāo)服務(wù)的一種觀念。在學(xué)期初我們要求各班根據(jù)各自班級的學(xué)期計(jì)劃，預(yù)先制定出活動計(jì)劃。在月考核時(shí)要求教研組長將各班的家長參與活動內(nèi)容與月目標(biāo)對照起來打分。同時(shí)在每次活動后我們都要求家長們對參加的活動情況進(jìn)行評分，然后將以上兩個(gè)分?jǐn)?shù)匯總以后得出一個(gè)總分。這樣對教師真正起到了觸動作用，大家為了使活動開展地更好動足了腦筋。如大一班開展的“約會書城”活動，在家長和孩子在一起尋找冬眠小動物的書籍中，孩子增長了這方面的知識，許多平時(shí)從沒去過書城的家長也了解到原來帶孩子逛書城是一件十分高興的事。正是由于大家的重視，活動質(zhì)量的提高也吸引了更多的家長參與進(jìn)來，而家長們的監(jiān)控又反作用于教師要更認(rèn)真地對待工作，由此，參與活動的開展對提高各班的工作質(zhì)量也有了實(shí)質(zhì)的幫助。

    二．完善“膳委會”的運(yùn)作機(jī)制。

    上學(xué)期我們嘗試組建了由家長、營養(yǎng)員、保健教師、教師代表組成的幼兒膳食委員會，負(fù)責(zé)制訂幼兒的午餐、點(diǎn)心等。本學(xué)期，我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步將這項(xiàng)工作予以繼承和改進(jìn)。首先，我們將“膳委會”作為一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，明確了保健教師負(fù)責(zé)制，并將“膳委會”工作的質(zhì)量例入保健教師的月考核內(nèi)容中去，這樣就可以使具體工作落實(shí)到人，從而進(jìn)一步提高其質(zhì)量。其次，我們在家長的選擇上更有的放矢。從上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)來看，有些家長對于膳食工作沒有經(jīng)驗(yàn)，參與到膳委會來發(fā)揮不了什么作用，所以這學(xué)期我們本著寧缺毋濫的原則，對家長進(jìn)行排摸，選擇了曾做過大廚的朱成舟小朋友的爸爸作為膳委會的骨干。從這學(xué)期的工作情況來看，他也的確為我們幼兒園的膳食工作出謀劃策，出了不少力。由于膳委會的建立，使原本由保健老師一人說了算的幼兒食譜制訂變成了眾人討論、制訂，由此的結(jié)果自然是使幼兒的食譜更趨合理。

    三．改進(jìn)“家長值日制”

    在上學(xué)期末的家委會會議中許多家長提出家長是否可以自由選擇參與活動內(nèi)容。本學(xué)期我們在考慮到家長意見的同時(shí)又兼顧到以前的工作經(jīng)驗(yàn)，重新安排了“值日制”工作。首先，我們確立了本學(xué)期的工作內(nèi)容，然后讓家長們根據(jù)需要自由選擇參加“值日”的時(shí)間。在安排了日程表以后，家長們還可以隨時(shí)來參加其他家長的值日活動。這樣的形式受到了家長的一致好評，他們認(rèn)為由此可以更加擴(kuò)大大家的參與面，有些積極的家長甚至一學(xué)期參與了三次值日活動。

    此外，我們還進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校工作的透明度，對于幼兒園的重大活動（如：親子活動、春游活動）我們都是與家委會成員共同討論并制定活動內(nèi)容的，并將收取費(fèi)用的使用情況向家長們作了交代。以前，有部分家長對幼兒園收取的活動費(fèi)用有看法，認(rèn)為幼兒園搞活動是賺錢。而現(xiàn)在大家普遍認(rèn)為收取的費(fèi)用是合理的，因此這學(xué)期我們幼兒園的大活動參加人數(shù)比以往有了很大的提高。從中也反映出我們這項(xiàng)工作的開展的成效。

    以上是我們這學(xué)期家長工作的主要內(nèi)容。對于家長參與幼兒園工作的監(jiān)控是我們一直要研究的，由于這項(xiàng)工作沒有現(xiàn)成可以參考的經(jīng)驗(yàn)，所以我們的探索還是存在著許多不成熟的地方。但是只要我們認(rèn)定了方向，我們確信在我們的不斷研究實(shí)踐中一定能把這項(xiàng)工作做得更加圓滿、成熟。

    2002年6月

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