“黑色很漂亮，加上水就更漂亮了”。4歲的小女孩皺皺邊用毛筆在墨里調(diào)水邊說：“黑還能一會兒深，一會兒淺，還會很淺很淺呢，象云一樣?！?/P>

　　“水墨就是黑色上長了一層毛”。8歲男孩牛牛非?？隙?，他正在畫中的黑色上灑水，讓它們都長出了細細的毛。

　　“墨會變，碰見水就開了花。”5歲的諾諾說。

　　“墨比眼睛還黑啊?！?歲的姍姍說，“還比黑夜黑”，4歲半的溪溪補充著，“比黑色還要黑”，4歲的小卷毛突然說?！氨葖寢尩暮谝路€黑”三歲的女兒個個也用小手指著我說。5歲的爽爽在宣紙上涂滿了墨還不夠，干脆把畫放進黑色的涮筆水中，再撈出來，看著全黑的畫面說，“我給媽媽做了一條黑手絹?！毙姨澯玫氖呛窈竦膴A宣，這條手絹沒有爛。

　　這是北京藝術(shù)兒童創(chuàng)造工作室的孩子們體驗水墨的真實情景，他們幾乎都接觸過大量的水粉、丙稀顏料，甚至油畫顏料，但體驗中國畫的材料，卻是平生第一次。在體驗過程中，我們不灌輸中國畫的技法和概念，而是給予他們自由認知筆、紙、顏料等中國畫基本材料的空間和對話式的啟發(fā)，也許很難想到，這樣幼齡的中國孩子竟然能對墨所產(chǎn)生的各種微妙變化有如此的感悟與深愛，并且在他們的筆下已幻化成一張張的作品，充滿了黑色的深邃夢幻和張力，好像大山的風景、水中的嬉戲……，在孩子們的眼中還有著很確定的各種解釋，都是同樣坦率地被賦予了真情。

　　有人問我：中國畫顏料常用的只有那么幾種，最多24色，對于孩子是不是太單調(diào)了。我回答：孩子們雖然喜歡鮮艷明亮的色彩，然而天真的心靈和視覺成長的需要使孩子們更適應(yīng)簡單純凈、而又具有豐富變化的色彩。中國畫顏料的天然特性與透明正符合著孩子的視覺心理需求，特別是像朱砂、藤黃等平和而清澈的色彩感覺讓孩子們更加能感受自然的舒適寧靜與世界的多彩，更何況還有我們中華民族沉淀了幾千年的藝術(shù)基因以及深藏在中國兒童心中“集體無意識”里對母體文化的那份天然情懷呢？否則，他們怎么會對我們源自 傳統(tǒng)文化的水墨有如此的親近和不斷迸發(fā)的靈性呢？是什么使孩子們在體驗水墨時就像嬰兒吸吮母乳一樣自由酣暢，并且不需要技術(shù)的先導(dǎo)就會隨心所欲地游戲著墨與彩呢？

　　孩子們喜歡水，不僅發(fā)現(xiàn)了墨與水交融后的奇幻，又興奮地將中國畫顏料與水交融、揮揮灑灑，甚至潑、點、甩，更加肆意奔放了，用他們的話，就是：“我們的筆在下彩色的雨，流啊流啊，成了小河，又下啊下，把太陽都下出來了”。從孩子的畫中，我們看到的是色彩的幻想與激情，更重要的是那初遇中國畫材料后的心靈歡歌和發(fā)自內(nèi)心深處的愉悅。這就是中華民族的母體文化對子孫們的滋養(yǎng)，有什么比乳汁更能讓孩子在嬰幼時期健康地成長，有什么比母親的懷抱更能讓孩子的身心安寧，又有什么能比遠離母體，不認識母親的面容更加讓人憐憫和悲哀，更能讓孩子產(chǎn)生可怕的內(nèi)心變異呢？我們生來就屬于一種文化——與血液同根同源的文化，它已伴隨著母親降臨到每一個孩子身上?？熳屛覀兊闹袊⒆觽儊碛H近本不該疏離的母體文化吧，這也是中國孩子們無法言說的精神需求。

　　也許我們能有不少理由推卸作為成人和教育者的責任，但在我國經(jīng)濟發(fā)展和世界文化更趨向多元化的今天，已沒有任何道理來回避美術(shù)教育在文化傳承中的使命，尤其是要真正開始思考什么樣的本土化美術(shù)教育能更好地符合中國孩子的基因需求？以及如何通過正確的美術(shù)教育方式來向孩子們傳遞他們內(nèi)心渴求的母體文化之精髓，使他們的身心能在本該獲得的滋養(yǎng)中健康地成長，以協(xié)助他們鑄就具有民族血氣特征和充滿自信的完整人格。我希望藝術(shù)兒童工作室的實驗?zāi)艹蔀榫哂姓嬲饬x的探索，使更多的孩子在創(chuàng)造中體驗到黑色風景和彩色雨的絢麗。

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