最近，清華附小的周京迷上了自己的新“朋友”——一支會說話、還是滿口洋文的筆。這是中國最大的教育產(chǎn)品開發(fā)商和教育解決方案提供商之一洪恩教育，在該校試推廣的英語學習產(chǎn)品“點即說”。2007年上學期，該產(chǎn)品已走進全國上千所小學和幼兒園，在還未正式上市前，就俘獲眾多學生、家長“芳心”，形成了一股“想聽就聽，想說就說”的英語學習浪潮。

    9月11日，在中國軟件行業(yè)協(xié)會、中國教育學會外語專業(yè)委員的支持下，洪恩攜十年傾力打造的新品“點即說”走進北京大學百年紀念講堂，舉行正式的新品上市發(fā)布會，教育部基教司和北京市教委相關部門領導蒞臨了此次會議。與會主管領導和眾多教育界專家參與了“兒童英語教育發(fā)展論壇”，并就相關議題展開了深入探討，并給予了高度評價：“這將是國內(nèi)英語教學方式的一次重大變革。 ‘點即說’首次在中國大規(guī)模推廣兒童英語課本‘音形同步’，使英語學習變得便捷而且高效。
”
“點即說”緊扣兒童英語學習三原則

    兒童早期教育理論與關鍵期理論表明兒童學英語具有生理、心理、認知等方面的優(yōu)勢；兒童學英語應遵循創(chuàng)設豐富的語言環(huán)境、培養(yǎng)興趣、“游戲法”學習三原則。眾所周知，語言環(huán)境對語言學習極其重要，而中國家庭和基礎教育的現(xiàn)有條件，尚不能為孩子提供標準的外語語言環(huán)境，英語培訓班昂貴的收費又讓許多家庭心有余而力不足，找一個合適的家教也是難上加難。

    讓“主動式英語學習環(huán)境”創(chuàng)設真正走入學校和家庭，洪恩“點即說”將課本變?yōu)椤巴饨獭保瑢崿F(xiàn)了對語言環(huán)境的補充。只要將“點即說”發(fā)聲筆指向書本上的圖片和文字，就能聽到標準的中英文雙語發(fā)音，像一個貼身的英語教師，不僅能解決“聽英語”的問題，更是讓孩子們在英語環(huán)境中自然而然地說出英語，幫助他們跨越英語口語難關。

    “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。激發(fā)和培養(yǎng)英語學習興趣是兒童英語教學的重要原則?！包c即說”外形設計及用途符合兒童心理，對于一個“好奇寶寶”來說，一只奇特的筆、能在點擊課本時說出英文，實在是一件很新奇的事情。在獵奇心理的指引下，孩子們將開啟智慧，在“游戲法”學習中自覺自愿、潛移默化地積累越來越多的英語詞匯。

   “真正能深刻理解兒童英語學習原則及需求，從內(nèi)容、服務上提供配套設施的英語電子學習產(chǎn)品，目前市面上并不多見?！币晃惑w驗過“點即說”產(chǎn)品的學生家長說，“過去一些電子產(chǎn)品讓很多家長產(chǎn)生了不信任感，但‘點即說’與其他英語學習產(chǎn)品截然不同，它能讓書本說話，對于提升孩子學習興趣和獨立學習的能力，確實很有幫助，我感到很欣慰。”

化繁為簡，英語課本“一點即說”創(chuàng)新英語學習方式

    時下大部分學習機產(chǎn)品整合了電子詞典、MP4、MP3、錄音筆、電子書等多項功能，已成為一個多媒體娛樂終端。有專家表示：“過多的娛樂功能會分散兒童英語學習的注意力，使產(chǎn)品淪為游戲工具，學習產(chǎn)品宜簡化次要功能?！?/P>

    中國教育學會外語專業(yè)委員會汪曉陽主任認為：“目前大部分學習用品使用起來，程序繁瑣，往往很難將音形對應，與學生互動，使用流程同樣需要簡化?！?據(jù)介紹，“點即說”配合點即說發(fā)聲書來使用，書本馬上即點即讀，即時翻譯，免去了學習者在使用磁帶、MP3等發(fā)音設備過程中需要翻轉倒帶的繁瑣程序，是一種可以離開電腦也能夠進行互動學習的“新型教學軟件”。

    “把外教裝進口袋，一種全新的英語學習方式將撲面而來。”著名英語教育專家孫瑞玲表示：“點即說”以其標準化語言、簡單便捷的操作方式、直截了當?shù)男畔@取功能，將為孩子們創(chuàng)造更多學習機會和仿真語言環(huán)境。同時，隨時隨地開設第二課堂、“人筆互動”，將突破以往學習產(chǎn)品生硬、復雜、缺乏人性化設計的局限性，營造輕松自如的學習氛圍。

  “點即說”采用了高科技圖形編碼與識別技術，通過“點即說發(fā)聲筆”迅速識別印在書上的特制編碼來實現(xiàn)發(fā)音功能，讓小學生英語課本“開口說話”，具有提升英語學習興趣、糾正英語口語發(fā)音、培養(yǎng)自主學習習慣的三大功效?？梢哉f，“點即說”是洪恩對“英語興趣化教育”的最佳詮釋。

科教興國，“點即說”實現(xiàn)英語基礎教育新突破

    據(jù)了解，目前發(fā)達國家的兒童語言教育中，各類有效開發(fā)兒童智力、提高學習效能的技術和產(chǎn)品，層出不窮且非常先進。相比之下，正在大力建設創(chuàng)新型國家，追趕世界先進水平的我國，在外語教育方面師資力量整體較為薄弱、軟硬件設施相對落后。因此，在科教興國戰(zhàn)略的指引下，政府各級領導非常重視外語基礎教育建設和創(chuàng)新，并加大了政策扶持、資金和人才投入。

    基礎教育落后的一個重要方面就是課程和課本技術含量較低、不能與時俱進。以英語教育為例，雖然已開始從“娃娃”抓起，但由于教學方式枯燥單一，老師講課本、學生看課本，“填鴨式”教育直接導致“十年英語口難開”，學習成效不明顯。

    而“點即說”產(chǎn)品的問世，無疑為英語基礎教育注入了一股新鮮血液。該產(chǎn)品融合了當今最新的掃描技術與同聲傳譯技術成果，一點即說，寓教于樂?！包c即說不僅是中國教育科技化歷程上的一個巨大的創(chuàng)新，同時這也是教育軟件應用創(chuàng)新的具體表現(xiàn)，洪恩堪稱科技興教的先鋒代表”，中國軟件行業(yè)協(xié)會副理事長周明陶認為：“隨著當前國內(nèi)教育科技化改革的推行，教育軟件的開發(fā)與應用將突顯重要作用?！?/P>

    洪恩教育總裁李斌告訴記者，“會說話的英語課本”是一種全新有效的英語學習模式，隨著新學期的來臨，北京、江蘇、河北、深圳、成都等省市的小學英語課本已經(jīng)率先采用了“點即說”這項新技術，同期全國6000多家幼兒園近百萬兒童使用的《Hello  Teddy洪恩幼兒英語》也完成了全面升級。

    隨著“點即說”立體有聲教材的誕生和廣泛應用，標志著英語“點即說”時代來臨，這將是開展9年制義務教育以來，小學英語教育方面最重要的改革之一。教育部相關部門領導表示，以洪恩教育為代表的教育科技類企業(yè)的突破性發(fā)展，將對中國基礎教育課程改革產(chǎn)生積極影響。像“點即說”這樣的“英語教學創(chuàng)新模式”勢必會被其他類科目引用和借鑒，為眾多從事教育改革的專家們提供了一個嶄新的改革思路，并有可能觸發(fā)科技興教的改革高潮。

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