很多的父母為了孩子的學習會促使小孩不斷地學習，并請來家教給孩子輔導，但在這個過程中，父母要注意很多細節(jié)，不然可能會帶來很多適得其反的效果。
　　請家教不商量當心孩子更厭學

　　“為了孩子學習成績更好，或看到其他小孩都請家教，擔心自己孩子落后，很多家長都毫不猶豫地選擇給孩子請家教，但他們卻常常忽視一點——征詢孩子的意見?！北贝蟾街泻幽戏中Ｍ鈬Z小學特聘家庭教育顧問、心理學碩士芳子說，因為家教是請來教孩子的，如果孩子本人不接納，家長再堅持，也勢必影響家教的效果。特別是有的孩子本來就覺得學習壓力大，家長再強迫請家教，更加重其學習負擔，甚至導致厭學心理。

　　重視成績提高孩子易依賴家教

　　蘭蘭(化名)上小學三年級，因為上課常開小差，媽媽為她請了家教補習課堂落下的功課?？珊髞黼m然成績上去了，但蘭蘭上學注意力不集中的毛病卻愈演愈烈，以前還知道提前預習新課，遇到難題還自己想想，現(xiàn)在全推給了家教老師。

　　鄭州大學教育學院心理系老師葉青青說，在中小學階段，家長一味追求高成績，請家教為孩子學習成績“保駕”，而不重視學習方法的培養(yǎng)和興趣調(diào)動，久而久之，孩子的學習成績可能一時提高了，但會增強他的依賴性，削弱他的自控能力和自學能力。

　　給孩子請家教

　　個性匹配最重要

　　專家介紹說，通常孩子學習一切正常的時候，沒有必要請家教。不過，對主動要求請家教的孩子，在學習方法上明顯不適應的孩子以往學習基礎較差的孩子等，可以請家教，但一定要選擇適合孩子的家教。

　　一、個性匹配。根據(jù)孩子學習狀況和年齡、性格特點，為孩子挑選最容易和他溝通、能讓他信任的家教，這是成功的前提，而教學水平在其次。

　　二、請的家教不僅要知識豐富，更要擁有愛心和良好的品質(zhì)。

　　三、請家教不能單純看孩子的成績，更要看孩子有沒有形成良好的思考習慣和學習方法。

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