所謂早期干預，就是對學前有發(fā)展缺陷或有發(fā)展缺陷可能的兒童及其家庭提供教育、保健、醫(yī)療、營養(yǎng)、心理咨詢、社會服務及家長育兒指導等綜合性服務。它的內(nèi)容（措施）為預防、鑒別、治療、教育和訓練。

　　1、首先，“防患于未然”。年輕的父母們應做到計劃懷孕——選擇夫妻雙方身體最好的狀態(tài)、戒掉煙酒、防止輻射，盡量排除一切不利于懷孕的因素，同時懷孕期間也要注意營養(yǎng)和做適宜的運動，以最佳的心情迎接小寶寶的出世。

　　2、其次，當小生命降臨之后，作為父母除了提供給他（她）必要的生理需求和全心的愛護之外，更應關(guān)注孩子的發(fā)育情況，了解寶寶的月齡特點，兒童的生長發(fā)育是有規(guī)律的而且也有年齡標志的：
   8周左右眼可隨人移動，16周左右部分支持體重，8個月左右會爬行，13個月左右會走路，7-8個月會無意識地發(fā)“ba，ma”地音，10-15個月會有意識的叫“爸爸，媽媽”等。作為父母最好能把孩子的發(fā)育情況及時地與常規(guī)對照，如果此時孩子發(fā)育速度比正常的慢，那么就要引起高度重視，及時與醫(yī)院和康復部門聯(lián)系，同時也要加入教育與干預的內(nèi)容，爭取第一時間為孩子提供最多的康復措施。

　　對癥狀已經(jīng)確定的殘疾兒童來說，我們所采取的干預為：治療、教育、訓練以及促進其康復；對癥狀未確定的殘疾兒童來說，必須進行鑒別，以便提出合適的干預方案，所以對孩子鑒別和診斷是非常重要的第一步。

　　3、再次，一旦你的孩子被確診不發(fā)育延遲或其他疾病，這一結(jié)果對父母來說自然是個不小的打擊，此時父母的心情是可以理解的，但請你一定不要放棄對孩子的訓練和干預，因為早期干預有一定的逆轉(zhuǎn)效果：
    美國的P?Pintner認為，0-5歲是智力發(fā)展最快的時期。

    美國心理學家B?S?Bloo通過追蹤研究又提出了類似的結(jié)論，他認為一個兒童的智力發(fā)展，50％是4歲以前完成的，30％是4-8歲完成的，20％是在8-17歲完成的，這就是說兒童期最初4年是智力發(fā)展的重要時期，而且幼兒的發(fā)育是有關(guān)鍵期的，在關(guān)鍵期里，供給適當?shù)拇碳ぁ俺脽岽蜩F”，就有利于發(fā)展，否則就會阻礙或推遲發(fā)展。所以干預越早，效果越好。

    在干預過程中，如果父母和孩子之間沒有建立良好的關(guān)系，即親子間的相處不融洽，將會影響孩子情緒社會性發(fā)展，可能造成繼發(fā)性障礙燕進面殃及幼兒在其他領(lǐng)域的發(fā)展。所以，建立良好的干預氛圍，對孩子的成長很關(guān)鍵。

　　那么，我們該從哪些方面對這些發(fā)展缺陷可能的幼兒進行干預呢？雖然對于不同的特殊兒童，我們可采用的措施有所不同，但一般來說可以從以下六個方面進行：

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