父母如何發(fā)現(xiàn)寶寶早期聽力障礙

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  聽力障礙是最常見的出生缺陷,我國在重癥監(jiān)護(hù)病房搶救的新生兒聽力障礙發(fā)生率則高達(dá)22.6%,中重度以上也有1%左右。聽力正常的嬰兒一般在4~9個(gè)月,最遲不超過11個(gè)月出現(xiàn)呀呀學(xué)語,而嚴(yán)重聽力障礙的兒童由于缺乏語言刺激和環(huán)境,在語言發(fā)育最重要和關(guān)鍵的2~3歲內(nèi)不能進(jìn)行正常的語言學(xué)習(xí),重者導(dǎo)致聾啞,輕者導(dǎo)致語言和言語障礙、社會(huì)適應(yīng)能力低下、注意力缺陷和學(xué)習(xí)困難等心理行為問題。因此,早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)治療,是有效預(yù)防聾啞和語言發(fā)育障礙的關(guān)鍵。
   
  新生兒出生后父母應(yīng)對其聽覺反應(yīng)進(jìn)行觀察:
 
  如寶寶不會(huì)聽聲回頭,對發(fā)聲的玩具沒有反應(yīng)。饑餓啼哭時(shí),不會(huì)因聽到聲音而停哭。對大人在看不到的地方說話沒有反應(yīng),很少主動(dòng)發(fā)音等。如有可疑,可到醫(yī)院檢查,電反應(yīng)測聽和聲抗阻測聽都能早期發(fā)現(xiàn)聽力障礙??梢栽缙谂渖现犉鳎箤殞毮苈牰Z言,才能學(xué)會(huì)說話。越早發(fā)現(xiàn)聽力功能不足,才能跟上聽力理解的認(rèn)知水平,對智力的影響越少。
 
  嬰兒早期聽覺能力有:
 
  未滿月嬰兒:突然給予聲刺激會(huì)出現(xiàn)驚跳反射、眨眼反射、覺醒反射、吸吮反射。
 
  生后1個(gè)月:突然出現(xiàn)的聲音會(huì)使小兒產(chǎn)生同上的表現(xiàn)??奁蚴帜_舞動(dòng)時(shí),寶寶聽到聲音會(huì)停止當(dāng)前的行為。在近耳處搖動(dòng)聲響玩具時(shí),寶寶偶爾會(huì)慢慢地轉(zhuǎn)臉。
 
  生后2個(gè)月:睡眠中受到較大的聲音刺激,可出現(xiàn)驚跳、睜眼、手足抖動(dòng)。面對小兒說話,他可以發(fā)出“啊 噢”等元音。
 
  生后3個(gè)月:睡眠中聽到聲音,可出現(xiàn)眼瞼閉緊、手指緊握等動(dòng)作。收錄機(jī)或電視機(jī)的聲音可使小兒轉(zhuǎn)頭或轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。聽到吵架聲會(huì)出現(xiàn)不安,聽到哄逗聲、音樂聲會(huì)有喜悅的表情。
 
  生后4個(gè)月:呼喚名字會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)頭部尋找,對媽媽的聲音很敏感,對自己熟悉的聲音例如玩具聲、電視聲、開門、關(guān)門聲表示關(guān)注。
 
  生后5個(gè)月:能轉(zhuǎn)頭尋找耳邊的鬧鐘聲,能區(qū)別父母的聲音、熟人的聲音和自己聲音的錄音。對突然出現(xiàn)的人的聲音刺激產(chǎn)生恐懼。
 
  生后6個(gè)月:對他說話或唱歌,他會(huì)用眼睛看著你,可跟蹤聲源。能敏捷地尋找到發(fā)聲的地方。
   
  如果聽力正常,等到了一周歲時(shí),就應(yīng)該能聽懂一些簡單的語言,例如來來、抱抱、再見等。再大一些就會(huì)模仿大人說出一些簡單的話語。到了一歲半時(shí),就會(huì)按照語言指令,正確指出自己的五官或自己熟悉的物品。如果到了兩歲,還不能說含有一定意義的語言或聽不懂簡單的語言,就應(yīng)該高度懷疑有聽力障礙,并及時(shí)到醫(yī)院或康復(fù)機(jī)構(gòu)去進(jìn)行聽力檢查。造成聽力不足的原因較多,主要有以下幾方面:
   
  1.遺傳基因。有明顯家族史的要考慮優(yōu)生或不育問題;
   
  2.近親婚姻。最好避免,真結(jié)婚了應(yīng)該不育;
   
  3.耳中毒抗生素問題。血緣家族中成員若確實(shí)因使用鏈霉素、新霉素、卡那霉素等抗生素后造成耳聾的,對于后代兒童應(yīng)禁用或慎用同類耳毒性藥物,要仔細(xì)閱讀藥品說明中的注意事項(xiàng)。至今國內(nèi)預(yù)防兒童耳聾問題,努力控制藥物中毒性聾仍屬首要任務(wù);
   
  4.嬰幼兒的高熱疾病。要大力貫徹嬰幼兒定期的免疫投藥和注射,發(fā)現(xiàn)小孩反復(fù)高燒或抽搐要及時(shí)找大夫,獲得及時(shí)的有效治療。要注意嬰幼兒一兩歲以前時(shí)的聽覺反應(yīng)。無論如何生后六個(gè)月對任何響聲無反應(yīng),八、九個(gè)月后還不會(huì)說出幾個(gè)單詞的孩子要及早帶他去找專門的聽力科醫(yī)生咨詢和檢查。

  本文節(jié)選自《區(qū)慕潔嬰幼兒智力開發(fā)大全》  作者:區(qū)慕潔 

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