孩子退縮行為，是孩子行為問題中最常見的一類表現(xiàn)，是孩子無特別原因而表現(xiàn)出的以遇到新環(huán)境和陌生人為主要誘因，以孤獨、膽怯、害怕和畏懼為主要表現(xiàn)的行為問題。4~7歲孩子多見，女孩顯著多于男孩。

　　正常孩子面對環(huán)境變化，也會表現(xiàn)出退縮。這是一種本能的生理防護反應。但是，隨著他們對環(huán)境的逐步適應及新奇感的產(chǎn)生，退縮反應會消退。但是，有退縮傾向的孩子，對陌生事物不易產(chǎn)生新奇感，或反應非常遲鈍。例如，他會在幼兒園里長時間地啼哭和獨坐；對阿姨和小朋友們的友善一概拒絕。只有當回到家里，依偎在媽媽或奶奶身邊時，才重新變得有說有笑，感到安全和滿足。持續(xù)發(fā)展下去，他會連電影院和游樂場也不愿去，寧可獨自在家和布娃娃為伴。家里來了生客，他會立即表現(xiàn)得驚慌失措、東躲西藏。這類孩子平時除特別文靜外，無異常表現(xiàn)。所以，常要到進幼兒園或上學才被發(fā)現(xiàn)。他們適應集體生活的時間比別的孩子長。

　　適應后退縮表現(xiàn)逐漸減輕，但今后在和小伙伴效交往、適應師生關系等方面仍會遇到困難。少數(shù)患兒在今后面臨重大生活事件（如升學、就業(yè)、戀愛等）時會重新表現(xiàn)出孤獨、膽怯和退縮。不過，他們的表現(xiàn)和精神分裂癥的退縮行為（如冷漠、與人隔絕交往、破裂性思維等）有本質不同，一般而言，孩子退縮行為不需要藥物治療。關鍵是要逐步地、有意識地讓他們多接觸外界環(huán)境，通過郊游活動和增加戶外活動等方式開闊視野；安排一些需要依靠集體力量才能完成的游戲和活動等，鼓勵其新奇感和探索性行為的建立。依靠正確的育兒方式，絕大多數(shù)退縮行為的孩子可望逐漸自行痊愈。

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