現(xiàn)在心理疾患病人年齡越來(lái)越低，小于30歲的患者已經(jīng)高達(dá)54％。門(mén)診患者年輕化的趨勢(shì)讓心理門(mén)診的醫(yī)生們深感不安，為此專(zhuān)家呼吁：  

　　10月10日是第十四個(gè)世界精神衛(wèi)生日，今年精神衛(wèi)生日的主題是“心身健康幸福一生”。北京友誼醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科心理門(mén)診副主任醫(yī)師柏曉利說(shuō)，現(xiàn)在每天接診的心理疾患病人年齡越來(lái)越低，小于30歲的患者已經(jīng)高達(dá)54％。門(mén)診患者年輕化的趨勢(shì)讓心理門(mén)診的醫(yī)生們深感不安，為此，專(zhuān)家呼吁，心身健康是幸福一生的基石，家庭和社會(huì)必須從兒童青少年開(kāi)始，就要十分關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)。對(duì)于那些有情感障礙的人，特別是孩子們，需要人們傾注更多的關(guān)心和幫助。  
 
　　柏大夫說(shuō)，一些家長(zhǎng)對(duì)大夫說(shuō)“孩子有時(shí)故意打架逃學(xué)，氣得大人一點(diǎn)辦法也沒(méi)有”。據(jù)了解，造成這種現(xiàn)象的真正原因是，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的情感需要有所“忽視”，甚至對(duì)孩子的控制、“侵犯”過(guò)度，缺少對(duì)孩子的尊重，從而造成父子母女雖然近在咫尺，心卻天各一方。  
 
　　還有的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子上課頻頻“走神”，注意力不集中。這是因?yàn)樵诤⒆拥难壑幸呀?jīng)看不到驚喜、新奇和歡樂(lè)，有的只是無(wú)助、淡漠和哀傷。追其根源，是家長(zhǎng)將過(guò)重的期望強(qiáng)加給年幼的孩子，使孩子們錯(cuò)誤理解自我的存在只是使父母高興。這樣，孩子便不具備感受快樂(lè)的能力，不會(huì)去享受無(wú)憂無(wú)慮的生活。因此，為人父母者，要及時(shí)修正一些觀念，才能帶領(lǐng)自己的孩子建立高度的自我價(jià)值感。  
 
　　關(guān)愛(ài)孩子走出誤區(qū)
 
　　柏大夫以切身體會(huì)忠告家長(zhǎng)，要把握愛(ài)的真諦，走出教育的誤區(qū)。  
 
　　柏大夫認(rèn)為，有時(shí)善意的做法也會(huì)在無(wú)意中傷害孩子。父母由于各種原因或?qū)⒑⒆油薪o別人，或頻繁地轉(zhuǎn)換孩子所信賴(lài)的依靠關(guān)系，這樣會(huì)使孩子在分離焦慮中長(zhǎng)大。幼小的孩子不會(huì)理解家長(zhǎng)的一片苦心，反而隨著一次次的被轉(zhuǎn)移，強(qiáng)化了自己不可愛(ài)，沒(méi)人喜歡自己的自卑心理。一名從小就被輾轉(zhuǎn)寄養(yǎng)在鄰居幾位奶奶家的小A，對(duì)此深有感觸，她說(shuō)，她對(duì)自己的父母怎么也沒(méi)有對(duì)鄰居奶奶的感情深，她不理解父母的行為是為什么，因而家庭的概念也不深刻。  
 
　　柏大夫說(shuō)作為一名合格的家長(zhǎng)，要善于培養(yǎng)孩子敏銳的覺(jué)察力，從細(xì)微變化中，從言談舉止中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)讀懂孩子，幫助孩子恢復(fù)和建立自信。許多帶著孩子來(lái)就診的家長(zhǎng)明白孩子的問(wèn)題是家庭問(wèn)題的反應(yīng)，但卻麻木自己的感受，拒絕解決自己的問(wèn)題，使困境不能得到最終的解決。家長(zhǎng)應(yīng)該明白：家庭中發(fā)生的問(wèn)題是什么，我們?cè)撟鍪裁?？更?yīng)該明白：你身上有著改變孩子命運(yùn)的神奇力量。當(dāng)你自己從內(nèi)疚，自責(zé)和憤怒的遺產(chǎn)中解脫出來(lái)的時(shí)候你也救了你的孩子。而不是“我供你吃，供你喝，掏錢(qián)讓你上最好的學(xué)校，你還要什么？”等等諸如類(lèi)似的贖買(mǎi)式的方法來(lái)代替自己對(duì)孩子感情上的付出，這是極其錯(cuò)誤的。  
 
　　柏大夫還提醒到，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子交流，要學(xué)會(huì)用心去聽(tīng)，真誠(chéng)地接納他們并放棄居高臨下的架勢(shì)。同時(shí)還要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。孩子在遇到問(wèn)題時(shí)，往往表現(xiàn)出來(lái)憤怒，發(fā)火，不想上學(xué)，缺少禮貌等等，孩子也會(huì)在和家長(zhǎng)交談時(shí)將這種不好的情緒帶給家長(zhǎng)，這時(shí)的家長(zhǎng)一定要清楚你需要做什么，千萬(wàn)不能讓孩子的沮喪情緒傳染給你，使自己失去控制。門(mén)診中?？匆?jiàn)這樣的家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆拥膽嵟瓕?dǎo)致家長(zhǎng)比孩子還憤怒，甚至甩手就走。  
 
　　在這里我要忠告所有的家長(zhǎng)們，千萬(wàn)別因孩子的情緒而輕易放棄，也許孩子正是在考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐受力。當(dāng)記者問(wèn)起“心理健康之友”時(shí)，柏大夫頗為自豪，他說(shuō)，這是由友誼醫(yī)院心理醫(yī)生創(chuàng)辦、一群關(guān)注心理健康事業(yè)的有識(shí)之士以及患者組成的京城首家群眾性自助團(tuán)體，已經(jīng)成立4年多了。目前，“心理健康之友”已發(fā)展成為一個(gè)溫馨的家。  

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