寶寶出后就受到父母和家庭的關(guān)愛(ài)，就開(kāi)始進(jìn)入人際關(guān)系的社會(huì)里，從而不斷獲得經(jīng)驗(yàn)，形成了與人交往的智能。隨著寶寶逐漸長(zhǎng)大，接觸面逐漸廣泛，人際交往除了與家庭人口的交往外，也形成了人際交往的小圈，與鄰居，同齡的小朋友，教師，醫(yī)生，售貨員等都會(huì)有交往，人際交往范圍不斷擴(kuò)大，逐漸形成了習(xí)慣和個(gè)性，增長(zhǎng)與人交往的智能。

　　0~1歲寶寶人際關(guān)系智能表現(xiàn)在：

　　啼哭表示需要

　　寶寶表示需要的方式就是啼哭，因此家長(zhǎng)一定要馬上看看寶寶有什么需要，立刻給以滿足。寶寶的需要主要是餓了要吃奶，尿濕了要換尿布，被子太熱或太冷感到不舒服，或需要抱抱，以得到愛(ài)撫等?？傊褪怯行枰?，應(yīng)當(dāng)?shù)玫綕M足。有些家長(zhǎng)認(rèn)為寶寶剛吃飽，或剛換尿布，總是哭，不能把他慣壞了，干脆不理他，就會(huì)耽誤萬(wàn)一出現(xiàn)的病情，或失去寶寶對(duì)家長(zhǎng)的信任。強(qiáng)健的寶寶會(huì)更使勁大聲啼哭，聲嘶力竭，使寶寶以后總是十分急躁地大聲啼哭和叫喚，形成急躁，強(qiáng)硬，不聽(tīng)勸告的性格。體弱的寶寶沒(méi)有氣力再哭，只好忍受，不再做任何表示，形成冷漠，孤獨(dú)，被遺棄的自卑性格。因此在頭幾個(gè)月，當(dāng)寶寶有需要時(shí)，一定要馬上給以滿足，尤其是4~5個(gè)月前的小寶寶更加重要。

　　逗笑

　　從出生起，父母會(huì)出自愛(ài)心，常逗弄寶寶，寶寶在大人高興的笑容，快樂(lè)的聲音和安慰性的逗弄等條件下，逐漸出現(xiàn)眼睛柔和，嘴角向上的快樂(lè)表情。這與寶寶在入睡前，面部肌肉放松時(shí)候所出現(xiàn)的微笑不同，這是自然的肌肉放松，不是因逗弄而起，不是條件反射性的應(yīng)答。寶寶出現(xiàn)的逗笑是人際交往的應(yīng)答，出現(xiàn)得越早，寶寶就會(huì)越聰明。美國(guó)心理學(xué)家伊林沃夫觀察了一例3天就會(huì)逗笑的寶寶長(zhǎng)到6歲時(shí)智商180，他認(rèn)為如56天還不會(huì)逗笑，就有可能智力落后，很少有先天愚型的寶寶在56天前學(xué)會(huì)逗笑的。

　　見(jiàn)人就笑

　　3個(gè)月的寶寶很可愛(ài)，不論是誰(shuí)，只要逗弄寶寶，他就會(huì)發(fā)笑，因?yàn)槟抢飳殞氝€不會(huì)怕生。所以家長(zhǎng)們應(yīng)讓寶寶經(jīng)常出去，在街心公園或過(guò)道上，遇見(jiàn)鄰居，熟人就同他們打招呼，容許他們逗弄寶寶，寶寶就會(huì)笑，用笑來(lái)招呼逗弄他的人。這樣?？吹降娜司蜁?huì)變成寶寶的熟人，等以后寶寶懂得怕生時(shí)，也不會(huì)怕這些人，從而就會(huì)縮小寶寶怕生的范圍。因此家庭人口越多，寶寶就越不怕生，經(jīng)常外出同人逗笑的寶寶，也不會(huì)太怕生。

　　藏貓貓

　　4~5個(gè)月的寶寶最喜歡做藏貓貓的游戲，開(kāi)頭是媽媽用布蒙住自己的臉，讓寶寶把布掀開(kāi)找到媽媽。以后寶寶會(huì)用布單蒙住自己讓大人尋找，后來(lái)寶寶會(huì)用毛巾同娃娃玩藏貓貓，也會(huì)用布蒙住玩具自己掀開(kāi)。在玩的過(guò)程中，寶寶學(xué)會(huì)了藏和找，懂得眼前看不見(jiàn)的還可找回來(lái)，他會(huì)掀開(kāi)布布，打開(kāi)盒子，翻開(kāi)扣著的杯和碗來(lái)尋找自己的玩具。

　　怕生

　　寶寶在6~7個(gè)月后就開(kāi)始怕生了，看到生人就會(huì)躲在媽媽懷中尋求保護(hù)。寶寶開(kāi)始有了自我保護(hù)的意識(shí)，是一種進(jìn)步。但寶寶并不像鴕鳥那樣消極的躲藏，他在媽媽的懷里小心觀察著生人的舉動(dòng)，如生人并不前來(lái)觸犯，只是客氣地同媽媽來(lái)往，有時(shí)對(duì)自己笑笑表示友好，寶寶的表情也會(huì)緩和下來(lái)。多見(jiàn)幾次，如生人拿著玩具給寶寶玩，同他笑笑，有些寶寶甚至能向生人伸手，表示要抱?？勺屔吮б粫?huì)兒，這時(shí)媽媽要站在旁邊，因?yàn)閷殞汃R上就會(huì)要求回到母懷。多做幾次，寶寶才能真正讓生人抱自己。有些媽媽等到快要上班時(shí)才雇保姆，寶寶就不肯讓保姆抱，讓媽媽十分為難。如在寶寶4個(gè)月左右，還未怕生前雇保姆就會(huì)容易得多，否則也要經(jīng)過(guò)上述的過(guò)短才能逐漸克服。

　　身體語(yǔ)言

　　7~9個(gè)月后寶寶學(xué)會(huì)用身體動(dòng)作來(lái)表示意見(jiàn)，開(kāi)始是用點(diǎn)頭表示要或可以，用搖頭表示不要或不可以。以后會(huì)用雙手合攏上下?lián)u動(dòng)表示謝謝，用手指屈伸來(lái)學(xué)抓撓，然后才會(huì)舉起手動(dòng)動(dòng)指頭表示再見(jiàn)。大人做的示范越多，寶寶會(huì)做的動(dòng)作也越多。10個(gè)月時(shí)寶寶會(huì)伸出食指表示自己1歲了。寶寶會(huì)做身體語(yǔ)言，就能與人交流，獲得稱贊，使寶寶能聽(tīng)到各種不同的說(shuō)法，如“寶寶真棒”，“真聰明”，“真逗”，“真可愛(ài)”等。寶寶懂得別人的稱贊就會(huì)更加喜歡用身體做各種動(dòng)作，做動(dòng)作與兒歌配合等，使寶寶變得開(kāi)朗活潑。有些家長(zhǎng)不愿意寶寶當(dāng)著許多人做表演，認(rèn)為是“拋頭露面”，抑制了寶寶愿意與人交往的熱情，寶寶變得文靜了，看見(jiàn)人多就躲起來(lái)，以后連對(duì)生人打招呼和說(shuō)話都不敢了。

　　喜歡小朋友

　　學(xué)爬的寶寶看到別人會(huì)爬，就愿意跟在后面練習(xí)，學(xué)走的寶寶更加喜歡看見(jiàn)別人學(xué)走時(shí)愿意跟隨。尤其是大家都拉著牽拉玩具，就會(huì)不約而同地比起來(lái)，看看誰(shuí)拉的玩具叫得最響，自己會(huì)使勁拉著玩具快快走。所以有小朋友在一起，無(wú)論學(xué)爬，學(xué)走的速度會(huì)增快。同時(shí)大家都會(huì)互相`點(diǎn)頭，擺手，甚至?xí)ハ嗯鲱^表示親熱，這是同齡人互相交往的開(kāi)始。

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