隨著近來(lái)越來(lái)越多的家庭為嬰幼兒雇傭替代看護(hù)人，有人開始宜揚(yáng)讓出生后頭2年的寶寶和同齡小伙伴一起玩耍的各種好處。這種說(shuō)法并不是建立在對(duì)大量?jī)和M(jìn)行研究的基礎(chǔ)之上的。相反，在出生后的頭2年中，孩子的主要社會(huì)興趣集中在照顧他們的成年人身上，當(dāng)17個(gè)月或18個(gè)月大的孩子們有機(jī)會(huì)一起玩的時(shí)候，他們很可能會(huì)互相擊打或推搡，并且做出不愉快的行為。在沒(méi)有密切看護(hù)的情況下，我們通常會(huì)看到較強(qiáng)壯或較富有攻擊性的孩子會(huì)利用威脅或身體的力量使另一個(gè)孩子服從于他?；仡櫲祟惖倪M(jìn)化史，這種行為并不特別令人驚奇。把不同物種的猴子關(guān)在籠子里并強(qiáng)迫它們生活在一起時(shí)，我們?cè)谒鼈兩砩纤吹降男袨榕c此種行為一模一樣。它們會(huì)試圖建立一種統(tǒng)治與服從的關(guān)系。大部分14～24個(gè)月的孩子的行為也是如此。他們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)很少彼此表示友好，考慮對(duì)方的感受對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是不可能的事情。

　　而對(duì)于14～24個(gè)月以前的孩子來(lái)說(shuō)，情況就大不相同了。他們對(duì)其他孩子表現(xiàn)出來(lái)的不是真正的社會(huì)興趣，他們對(duì)待彼此的方式更像是對(duì)待自己感興趣的東西，而不是人。

　　可以想象的是，在密切看護(hù)下讓14～24個(gè)月的寶寶們一起玩兒會(huì)有一些社會(huì)經(jīng)歷方面的益處，但到目前為止還沒(méi)有證據(jù)能夠證明這一看法。我建議你不要相信孩子在頭2年中必須和同齡孩子一起玩耍的任何說(shuō)法，也不要相信孩子在頭2年中必須與除你之外的其他人一起相處的說(shuō)法。在這段時(shí)間里，寶寶惟一的社會(huì)需求就是和你建立起穩(wěn)固、健康的依戀。

　　如果你的孩子在這個(gè)階段和同齡的孩子一起玩耍，你就需要小心看護(hù)，就像14～24個(gè)月的孩子使用學(xué)步車時(shí)一樣，要把它作為需要始終在旁邊看護(hù)的情況。當(dāng)寶寶進(jìn)入第3年的時(shí)候，你才能期待看到他對(duì)同齡小伙伴產(chǎn)生真正的社會(huì)興趣。

　　有一個(gè)例外，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蹣跚學(xué)步的寶寶會(huì)和一個(gè)3歲或4歲大的孩子一起玩得很好。盡管你的孩子并不需要這種體驗(yàn)，但至少這樣做不會(huì)帶來(lái)什么危險(xiǎn)，而且還能帶來(lái)不少樂(lè)趣。然而，即使這樣，你最好也要留心，尤其是當(dāng)那個(gè)較大的孩子在家里有年齡相差不多的弟弟妹妹的時(shí)候。

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