要使失去干勁的孩子恢復(fù)干勁，最重要的就是雙親要先改變。[1l就是說(shuō)，即使孩'產(chǎn)學(xué)會(huì)了一樣簡(jiǎn)單的事情，雙親也應(yīng)該盡量夸獎(jiǎng)他，讓他高興，讓他嘗到成功的喜悅。

　　有些母親往往由于孩子做得4；是很好，因而嘆氣，因而對(duì)孩子發(fā)牢騷，抱怨不停，不是說(shuō)不行，就是說(shuō)不可以。但是，這樣只會(huì)否定孩子的人格。請(qǐng)母親回頭看看以前的自己，是不是不太稱贊孩子，沒(méi)有讓孩子感覺(jué)到被愛(ài)的自信，沒(méi)有給孩子安心感呢？就連不斥責(zé)也無(wú)所謂的事情，部動(dòng)輒斥責(zé)孩子，這樣就造成了母子關(guān)系的惡化?；蛘?、是不是因?yàn)槟赣H的期待過(guò)于殷切，而讓孩子做得過(guò)多了？就請(qǐng)母親好好反思一下吧！

　　請(qǐng)母親同頭看看自己，是不是太過(guò)于以讀書(shū)為中心了呢？不管做什么事情、都不要把它當(dāng)成是在讀書(shū)，一定要把它當(dāng)成游戲才行。畫(huà)畫(huà)也是很快樂(lè)的、這時(shí)便可以把畫(huà)畫(huà)當(dāng)成是一項(xiàng)游戲，不要告訴孩子：來(lái)！我們來(lái)讀書(shū)吧！應(yīng)該說(shuō)：來(lái)！我們來(lái)一起玩吧！

　　對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一整天的生恬一定都要在非常愉快的游戲時(shí)光中度過(guò)。其實(shí)，就算是玩一整天也沒(méi)有關(guān)系，即使是讀書(shū)，也只是其中的一部分，只是不要將它稱為讀書(shū)、而稱為游戲而已。就像認(rèn)字也是一樣。如果用讀書(shū)的方式，孩子就會(huì)討厭，但若是采取愉快的游戲方式，孩子很快就能欣然接受。

　　在此介紹加藤恭子所著《伸展孩子學(xué)力的方法》，其中有如下記載：

　　一一漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)方法在前面就已經(jīng)敘述過(guò)，接著，我便以廚房為“場(chǎng)所”，來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)的“游戲”。從，必要性的觀點(diǎn)來(lái)看，這是迫切需要的，因此，從女兒四歲半，也就是到美國(guó)之后立刻開(kāi)始。至于為什么會(huì)稱為“游戲“呢？這是因?yàn)槲业呐畠汉苡憛挕白x書(shū)”這個(gè)語(yǔ)詞。在日本如果要進(jìn)入住家附近的私立小學(xué)就讀，都需要經(jīng)過(guò)非常嚴(yán)格的考試，因此，我女兒只要一聽(tīng)到“讀書(shū)”，就覺(jué)得很煩。由于女兒很喜歡“游戲”，再加上她對(duì)于”讀書(shū)”這個(gè)單字有拒絕的反應(yīng)，所以我們便都以“游戲”來(lái)稱呼。

　　如上所述，對(duì)于“讀書(shū)”表示拒絕反應(yīng)的孩子，住“游戲”當(dāng)中，，很容易就能進(jìn)入狀態(tài)。所以，請(qǐng)各位母親利用自己的智慧，將讀書(shū)改變成游戲吧！

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