聽到隔壁房間有聲音時，能驚異地歪著頭傾聽；寶寶能按聽到的語言做出反應，當問到“鼻子”、“眼睛”、“嘴巴”在哪兒時，會用小手指出來；開始了語言學習；能跟隨音樂擺手；能尋找視野以外的聲音；能模仿大人的發(fā)音，如“媽媽”、“爸爸”、“寶貝”等；悄悄接近寶貝，輕聲叫他名字時，寶貝會轉頭尋找聲源；在聽到“把××給我”時，能把某物拿過來；聽到“××在哪兒”時，會用目光尋找某物。

　　該階段寶貝聽覺發(fā)育促進方案：

　　1．分辨人聲。此對寶貝應該可以分辨父母及家里其他人的腳步聲和說話聲了。當門外有腳步聲響起時，就和寶貝一起玩?zhèn)€“猜猜他是誰”的游戲吧。

　　2．聽動物聲。準備各種動物的卡片，成人學各種動物的叫聲，讓寶貝指一指那是什么動物的叫聲。

　　3．牙牙學語。根據寶貝的語言發(fā)展情況，重復簡單的疊旬、兒歌或奇怪的聲音，讓寶貝認真觀察父母的口型，然后發(fā)出同樣的聲音。

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