孩子叛逆是一種生命的呈現(xiàn)，這是溝通中的一種表白。如果你認(rèn)為他不聽話，不受教而去責(zé)怪或是懲罰他，那破壞親子關(guān)系的罪魁禍?zhǔn)?，就是你自己?/p>

  叛逆心理是指孩子為了維護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。叛逆心理是青少年成長(zhǎng)過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是該年齡階段青少年一個(gè)突出的心理特點(diǎn)。對(duì)于孩子和父母采說，叛逆期是孩子成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷的過程。

  青少年正處于心理的“過渡期’，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)成人把自己當(dāng)“小孩”，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，常對(duì)任何事情都傾向于批判的態(tài)度。

  心理學(xué)家認(rèn)為，正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，才產(chǎn)生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的，平等地位。應(yīng)該怎樣看待孩子的叛逆呢？

  我們不能說叛逆心理是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)，卻是一種反常的心理。從上面的例子我們也可以看出來，叛逆心理并非不可戰(zhàn)勝，孩子的叛逆心理雖然不至于達(dá)到變態(tài)心理那么可怕，但已帶有變態(tài)心理的某些特征，如果不及時(shí)加以矯正，發(fā)展下去對(duì)青少年的成長(zhǎng)非常不利。

  孩子的逆反心理是客觀環(huán)境與主體需要不相符合時(shí)產(chǎn)生的-J種心理活動(dòng)，具有強(qiáng)烈的抵觸情緒。青少年正處在接受家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育階段，在認(rèn)識(shí)事物和看問題時(shí)常常出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏差，因而很容易與家長(zhǎng)的意見不同。當(dāng)孩子和家長(zhǎng)之間的意見不-致時(shí)，為了維護(hù)自尊，就會(huì)采取與對(duì)方的要求相反的態(tài)度和言行。這種現(xiàn)象顯然并不是什么本質(zhì)上的問題，但也是不可輕視的，如果對(duì)孩子的叛逆心理指導(dǎo)不當(dāng)?shù)脑?，就?huì)嚴(yán)重影響父母與孩子的感情交流。

  史穎的父母本來是做生意的好搭檔，但一次交易失手被騙之后，兩人互相埋怨，情感上出現(xiàn)了裂痕。繼而史穎的父親有了婚外戀，對(duì)女兒不聞不問。史穎的母親則將丈夫拋置—邊，開始尋求新的合作伙伴。同床異夢(mèng)的夫妻頻發(fā)爭(zhēng)吵，以離婚威脅對(duì)方。心煩意亂的母親，對(duì)史穎嘮叨不止，見她近來成績(jī)不夠好，就禁止她與異性交往，經(jīng)常將女兒當(dāng)做“出氣筒”，家庭中再也沒有了以往寬松、溫馨的環(huán)境。

  —天，幾個(gè)男女生來與史穎一起學(xué)習(xí)和聊天，史穎的母親一回家就大發(fā)脾氣，將史穎的同學(xué)臭罵一頓趕了出去，史穎哭道：“你怎么能這樣對(duì)待我的朋友？”從此史穎的學(xué)習(xí)成績(jī)更是一路下滑，15歲的史穎在與父母大吵一頓之后離家出走，她與男友同居了。以后，又因懷孕而輟學(xué)。

  一位高二男生，因?yàn)椴粷M意父母平時(shí)對(duì)自己的約束，干脆把自己的頭發(fā)染成了紅色，并且鉆了耳孔，吊上了耳環(huán)，有意向父母炫耀自己的個(gè)性，向父母公開挑戰(zhàn)。

  其實(shí)，大多數(shù)孩子在這個(gè)年齡只是追求自己的獨(dú)立人格而已，并不像有些父母想的那樣每個(gè)孩子都存在強(qiáng)烈的逆反心理。只要父母指導(dǎo)得法，孩J：是完全可以順利地度過這一危險(xiǎn)年齡的。而家長(zhǎng)要做的就是盡負(fù)尊重孩子的獨(dú)立人格，尋找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)孩子陳明利害，適當(dāng)放松對(duì)孩子的管束等。

  叛逆心理雖然問題不大，但是如果處理不好，它就會(huì)導(dǎo)致青少年出現(xiàn)如強(qiáng)迫癥，抑郁癥，焦慮癥等心理障礙，更嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致精神分裂。而極端逆反的情緒如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)孩子人生觀的形成造成諸多不利影響，使孩子對(duì)人對(duì)事產(chǎn)生多疑，偏執(zhí)甚至冷漠，乃至對(duì)抗社會(huì)等病態(tài)性格，這種性格和心理往往是犯罪行為的隱患，家長(zhǎng)萬萬不可掉以輕心。個(gè)別父母無視孩子的成長(zhǎng)，總是把孩子當(dāng)嬰兒看待，這也不讓做，那也不讓做，這是造成孩子產(chǎn)生叛逆心理的另外一個(gè)重要原因。孩子會(huì)想：“你不讓我做，我偏要做出來給你看看。”因此，家長(zhǎng)要相信自己的弦子，試看讓他們自己做一些事情，不要把他們束縛得大緊，也是預(yù)防孩子叛逆心理的方式。

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