孩子對(duì)父母的職業(yè)常常表現(xiàn)出他們的好奇和仰慕，他們常會(huì)問(wèn)：“爸爸，你每天上班做些什么？”因此，如果可能的話，不妨帶著孩子去參觀一下自己的工作環(huán)境，讓他多了解爸爸（或是媽媽）所從事的工作。同時(shí)，無(wú)論我們從事的是什么職業(yè)，從工作中培養(yǎng)一份自尊與自重的工作態(tài)度是絕對(duì)必要的。有機(jī)會(huì)的話，我們還應(yīng)把自己在完成一份工作后，所感受到的是怎樣的一份喜悅和滿足，傳達(dá)給孩子，讓他也體會(huì)出你對(duì)工作及對(duì)自己的尊重。這樣，孩子對(duì)父母所從事的工作，自然會(huì)因了解而感到驕傲；因了解而學(xué)習(xí)到“只要我們自食其力，負(fù)責(zé)敬業(yè)，任何一種職業(yè)都應(yīng)該被尊敬”的態(tài)度。

  有人認(rèn)為，職業(yè)輔導(dǎo)（生涯輔道）并非只是協(xié)助步出校門的青年怎樣去選擇職業(yè)，而應(yīng)是從幼兒期開始，就持續(xù)地、點(diǎn)點(diǎn)滴滴地幫助孩子認(rèn)識(shí)自己和建立正確的職業(yè)觀念，直到他們能夠獨(dú)立謀生為止。在幼兒階段中，我們可以做、也應(yīng)做的的事是。

  一、讓孩子知道并認(rèn)識(shí)，世界上有各種不同的職業(yè)。我們可從日常生活中，隨機(jī)地為孩子介紹各種不同的職業(yè)和工作性質(zhì)，增加孩子對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而幫助他體會(huì)“我們舒適的生活是許多人聯(lián)合服務(wù)的結(jié)果”，而滋生一份懂得感謝的心。

  二、教孩子尊重每一種職業(yè)的工作者。孩子對(duì)外界事物的好惡是學(xué)習(xí)而來(lái)的，他們第一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)象通常是父母。一般而言，父母所喜歡的人或事，孩子多半不會(huì)認(rèn)為不好。因此，只有我們平常對(duì)各行各業(yè)有一份尊重的心，不對(duì)別人露出輕視的態(tài)度，才能使孩子對(duì)各行各業(yè)的工作者，也存有一份尊敬的心。

  曾有一位好友告訴我，在她小時(shí)候，經(jīng)過(guò)收垃圾的工人身邊時(shí)，她的母親不許她掩鼻而過(guò)，以免使工人心中難過(guò)。她說(shuō)：“直到成年，每回經(jīng)過(guò)垃圾車旁，我就會(huì)想到父母的教誨：‘對(duì)每個(gè)人都要有禮’。”

  還有一位教授，自掏腰包，委托一家水電工程行利用署期“聘請(qǐng)”他正在念大專的兒子去打工，讓孩子實(shí)際體驗(yàn)一下勞力工作的甘苦。他的作法也頗發(fā)人深省。

  我們教訓(xùn)孩子時(shí)，常常說(shuō)：“你再不用功讀書，將來(lái)只能去當(dāng)小工。”言下之意，已經(jīng)隱含了“小工是不好的，沒(méi)出息的。，俗話說(shuō)．“人往高處走，水往低處流。”人活在這個(gè)世界上，有力爭(zhēng)上游的志氣是可貴的，理所當(dāng)然的，我們鼓勵(lì)孩子上進(jìn)更是沒(méi)錯(cuò)，但是，我們對(duì)那些和我們一樣地在付出，甚至更辛苦地為生存，為社會(huì)努力的人，是不是也能用關(guān)懷的方式來(lái)替代現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，用感謝和尊敬來(lái)取代輕視和嗤鼻呢？如果這種價(jià)值觀能透過(guò)父母的言行，普遍植根于下一代的心中，對(duì)社會(huì)是有很多好處的。

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