德國(guó)心理學(xué)家海查曾做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)：他把2—5歲的200個(gè)兒童分為兩組，做了長(zhǎng)期的跟蹤調(diào)查，觀察他們是否有強(qiáng)力的反抗傾向e結(jié)果顯示，反抗性強(qiáng)烈的一組，有84%的孩子具備果斷的判斷力和意志力，而反抗性不強(qiáng)烈的一組只占24%。

  上述研究驗(yàn)證了中國(guó)的一句諺語(yǔ)：“瘋丫頭出巧的，淘小子出好的。”原來(lái)，前人早就發(fā)現(xiàn)，孩子的調(diào)皮，貪玩并非壞事。爸爸常把孩子愛(ài)蹦、愛(ài)跳，不順從家長(zhǎng)，稱(chēng)之為“淘氣”。殊不知，這止是孩子幼稚天真，活潑好動(dòng)，精力充沛的表現(xiàn)。

  孩子的新鮮感強(qiáng)烈，凡事都想“實(shí)踐”一番。兒童的大腦抑制能力不如成人，會(huì)表現(xiàn)的活躍，不穩(wěn)定、易激動(dòng)，不聽(tīng)話，也就是貪玩，愛(ài)動(dòng)，淘氣，這是正常兒童的心理特點(diǎn)。

  淘氣的孩子和同齡人比更喜歡玩，好奇，好動(dòng)，好構(gòu)建，好破壞，特別以自我為中心，缺乏自控能力。爸爸要知道，這種個(gè)性其實(shí)是．-座寶藏，爸爸要小心地發(fā)掘。如果教育不當(dāng)，淘氣的孩子會(huì)向壞的方向發(fā)展，變得不愛(ài)學(xué)習(xí)，不聽(tīng)教導(dǎo)，最終荒廢了人生。

  貪玩的孩子做事有目的性，他們總是在重復(fù)做一件最感興趣的事。一旦進(jìn)入，就會(huì)很執(zhí)著，不達(dá)目的不罷休。一個(gè)頑皮的兒童，在嚴(yán)肅，陌生的環(huán)境中，會(huì)更有自我控制能力。這些特點(diǎn)，都有利于爸爸培養(yǎng)“淘氣”孩子的優(yōu)良品質(zhì)。

  孩子淘氣，貪玩本是天性，有好有壞，就看爸爸如何引導(dǎo)了。良好、正確，健康的教育方式，能夠讓貪玩的孩子變成“寶”，不當(dāng)?shù)姆绞?，只?huì)讓他們走向叛逆、不務(wù)正業(yè)，荒廢一生。

  家有調(diào)皮，貪玩的孩子，爸爸要高興地去面對(duì)。貪玩不是罪，貪玩并不代表沒(méi)出息，玩出大名堂的孩子大有人在。

  建議一：打破思堆定式，用新眼光看“淘氣”

  淘氣孩子給家庭帶來(lái)廠麻煩，讓爸爸非常頭疼，大多數(shù)爸爸看到的只是負(fù)面影響。淘氣孩子還背負(fù)著家庭的期望，要出人頭地，出類(lèi)拔萃，如此一來(lái)，一些正常的貪玩也成了“淘氣”。

  因?yàn)樗季S定式，常常誤解孩子的“淘氣”。大人習(xí)慣給淘氣孩子戴上一頂“壞-帽子。?；钪校詺獾暮⒆有枰职止膭?lì)、欣賞的眼光。一旦給孩子扣上壞帽子，哪怕他做對(duì)了，爸爸也會(huì)吝嗇笑容，繼續(xù)訓(xùn)斥，責(zé)怪他們。

  爸爸要打破思維定式，不要總用惡意揣測(cè)“淘氣’孩子，多給予他們微笑，欣賞才能正確指引他們走向成功。

  建議二：給孩子信任，讓他自發(fā)管理

  淘氣的孩子在家里，總會(huì)成為被動(dòng)的接受者、旁觀者。爸爸習(xí)慣于讓他服從命令，不能亂來(lái)。這樣一來(lái)，孩子就沒(méi)有了被尊重的主人翁感覺(jué)。淘氣的孩子獲得的多是秕評(píng)，爸爸若能信任他，對(duì)他充滿(mǎn)希望，讓他自發(fā)管理，孩子會(huì)動(dòng)力十足地去克服缺點(diǎn)，改變自己。

  爸爸別怕孩子淘氣，孩子愛(ài)玩，愛(ài)動(dòng)，要給他們一份去玩、動(dòng)的自由．

  建議三：尊重孩子的“癡迷”，挖掘興趣，特長(zhǎng)

  貪玩、淘氣的孩子，往往行事更有目的性，能夠“癡迷”。這種特性，是挖掘孩子興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)的優(yōu)良品性。爸爸要做個(gè)有心人，仔細(xì)觀察孩子在“癡迷”些什么，能否發(fā)展為興趣，特長(zhǎng)。

  某些孩子對(duì)某些方面過(guò)于沉迷，專(zhuān)注，往往造成了“淘氣”。一旦他們進(jìn)入自己喜歡的領(lǐng)域，就會(huì)特別自我，對(duì)他人的評(píng)價(jià)、訓(xùn)斥的反映都很淡漠。他們只顧自己的意愿，自己管自己做的事。爸爸總會(huì)認(rèn)為，孩子是越來(lái)越不聽(tīng)話了。

  孩子對(duì)不能掌握的事情好奇，本是一件好事，這是一種探索，練習(xí)。爸爸換個(gè)角度想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子是有自己的興趣了。任何一種“癡迷”，都反映出一種興趣，爸爸抓準(zhǔn)廠這個(gè)興趣點(diǎn)，并進(jìn)行鼓勵(lì)，培養(yǎng)，就能讓孩子多一門(mén)特長(zhǎng)了。

  建議四：不隨意批評(píng)，壓制“貪玩”、“淘氣”

  孩子貪玩，淘氣，不能隨意批評(píng)、壓制。爸爸一批評(píng)，壓制，更容易讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理和挫折心理，不利于孩子健康成長(zhǎng)。

  孩子具有很強(qiáng)的可塑性，任何一個(gè)調(diào)皮，淘氣的孩子，在適當(dāng)?shù)慕逃绞胶铜h(huán)境下，都能順利地發(fā)展個(gè)性，有一番作為。爸爸不要隨意批評(píng)孩子“淘氣”，沒(méi)有不淘氣的童年。孩子受到壓抑后，會(huì)形成一種挫敗心理，認(rèn)為自己事事不好，甚至自認(rèn)為人生很失敗，很挫敗。

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