當(dāng)孩子呱呱墜地之后，父母便急切地盼望著孩子表露出天才的跡象。許多父母都誤以為自己的孩子有獨(dú)特的天賦，他們把孩子某一時(shí)刻無意中的表現(xiàn)作夸大的理解，過早預(yù)言自己孩子以后是作家或是音樂家、物理學(xué)家，這自然是父母之愛的一種表現(xiàn)形式，摻合著非理性因素。

  但你完全有可能擁有一個(gè)智商很高的孩子，不管父母對他的未來作何猜想，有天賦的孩子總會給父母們帶來一些真正的問題。我們就這些問題作一些討論。

  怎樣辨別孩子的天賦?

  古人認(rèn)為有天賦的孩子出生時(shí)，大自然會有異?，F(xiàn)象，或者普通母親是在非正常的情況下受的孕，比如，踩了仙人的腳印、吞了燕卵等。這或多或少說明人是大自然的精靈，生出有天賦的孩子是件神秘的事。

  其實(shí)，生出有天賦的孩子是偶然的事情，但有天賦的孩子的表現(xiàn)卻是有跡可循的。

  一般說，有天賦的孩子聽力好，說話早。有天賦的兒童七個(gè)月便會說單字，十一個(gè)月時(shí)說出句子。英國小品文作家托馬斯，十一個(gè)月時(shí)聽見另一個(gè)小孩哭，就問道： “小杰克哪呈不舒服?”使大家驚嘆不已。中國唐代大詩人李賀十一個(gè)月時(shí)便會吟誦完整的七絕詩。

  有天賦的孩子對詞語很敏感。他們喜歡遣詞造句，用以描繪觀察到的事物。他們對學(xué)新詞反應(yīng)靈敏，詞匯量大，而且表現(xiàn)力強(qiáng)。他們特別喜歡用形容詞。

  有天賦的孩子很小就表現(xiàn)出想寫故事的愿望，他們常把故事講給自己聽，這些孩子的腦袋里好像天生就裝了許多故事似的。

  有天賦的孩子，很早就會閱讀，他們對閱讀有濃厚的興趣，不需要父母的督促。

  有天賦的孩子記憶力不僅發(fā)育早而且記憶清晰牢靠。他們經(jīng)常注意觀察事物的細(xì)節(jié)，并能牢牢記住。美國大科學(xué)家愛迪生不到五歲就能記住他所接觸到的伐木工人和運(yùn)河船員所唱的勞動(dòng)號子。

  有天賦的孩子注意力持久。做一件事時(shí)，他們態(tài)度專注，很少改弦更張，他們的注意力有連續(xù)性，不容易被其他事情分心。以前武漢大學(xué)預(yù)科班學(xué)生津津剛五歲，就能連續(xù)坐幾個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)。

  有天賦的孩子有相當(dāng)高的概括能力和理解抽象概念的能力。他們能從不同的事物中看出共同點(diǎn)，從相似的事物中看出不同點(diǎn)。

  有天賦的孩子觀察能力強(qiáng)，他們總能對現(xiàn)象提出疑問，他們注意魷魚為什么有“胡子”，蒼蠅在玻璃上為什么不摔跤。他們總不斷地提問，他們總渴望獲得答案。

  中國目前大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，而研究資料表明，在獨(dú)生子女中，有天賦的孩子占有一定比例?？茖W(xué)的優(yōu)生途徑，會使這個(gè)比例進(jìn)一步提高。孩子是不是真有天賦，抑或只是個(gè)幻覺，最好帶孩子找兒童問題專家咨詢一下，或者讓孩子測試一下智商。

  有天賦的孩子不一定有成就，因?yàn)楹筇斓纳瞽h(huán)境對于他的才能的培養(yǎng)與友展起著決定性的作用。天才需要有適合天才生長的環(huán)境。如果孩子是有天賦的(哪怕只有一點(diǎn)兒)，做父母的應(yīng)該更加注意養(yǎng)育孩子的方式方法。有天賦的孩子最容易產(chǎn)生自卑感，這往往是由父母給他們提出過高的標(biāo)準(zhǔn)所造成的。父母總對有天賦的孩子要求苛刻，使孩子變得沉默憂郁，消極膽怯。這種性格上的缺陷對于孩子日后成長并無益處。 父母要盡可能多地跟孩子交談，共同協(xié)商解決問題，不要低估孩子的理解力，因?yàn)樗麄兺耆锌赡芾斫飧改傅难孕斜澈蟮膬?nèi)涵。

  父母要對孩子盡可能多地表現(xiàn)出欣賞態(tài)度，讓他們充分自由地想象、觀察，讓他把自己的智力潛力發(fā)揮出來。

  父母不要給孩子施加壓力，不要削弱孩子的想象力和思維的敏銳性。

  父母和有天賦的孩子相處，要記住這些忠告：

  ●孩子的學(xué)習(xí)是出于自愿，而不是服從命令。

  ●孩子有怪異的舉止時(shí)，可能是在考察自己的能力。

  ●給孩子創(chuàng)造好的生活環(huán)境。

  ●神童是個(gè)可怕的字眼，不要隨便用在自己孩子的頭上。

  ●不要對孩子期望過高，他可能一事無成，虛榮心、缺乏意志力等尤其會 妨礙他成才。

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