自我中心是兒童早期發(fā)展的必然階段，自我中心意識(shí)強(qiáng)烈的兒童，心里只有我，沒(méi)有他人，也不懂得換位思考、關(guān)心他人。兒童自我中心意識(shí)強(qiáng)烈，往往和不恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式有關(guān)。

  孩子從五四歲起，就要讓他認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的位置，也就是明白：“我”的份額是多少。讓孩子明白，自己在家庭中的優(yōu)待，并不足理所當(dāng)然的，是來(lái)自父母的謙讓和關(guān)愛(ài)。

  孩子成長(zhǎng)的世界，除了自己還有他人。如果孩子只活在個(gè)人世界中，以自己的利益，感受為中心，就會(huì)走向自私自利，不被人欣賞。換位思考，就是讓孩子也能進(jìn)入他人的世界，與人同喜同悲，收獲人心。

  孩子懂得換位思考，對(duì)于父母而言是能夠孝順，體貼，對(duì)于師長(zhǎng)而言，是能夠納善言，尊敬：對(duì)于朋友而言，是能夠知冷暖，給予關(guān)愛(ài)。一個(gè)不懂換位思考的人，最先出現(xiàn)危機(jī)的就是人際危機(jī)。

  建議一：培養(yǎng)孩子的分享，合作意識(shí)

  分享，合作是學(xué)會(huì)換位思考的第一步。爸爸要注意對(duì)孩予分享，合作精神的培養(yǎng)。在許多人的眼中，幫助他人意味著付出，意味著自我克制。但是，更多的人從中體味到快樂(lè)，原因在于，這其中包含著分享，合作，關(guān)愛(ài)，是人與人情感的交流。

  分享、合作中，孩了能夠體察到對(duì)方的情緒，學(xué)會(huì)為他人著想。孩子獨(dú)自游戲，就只能沉浸在個(gè)人世界里，只從個(gè)人情感出發(fā)，學(xué)不會(huì)換位思考。爸爸要鼓勵(lì)孩子多與人分享，在共同的游戲，活動(dòng)中，學(xué)會(huì)考慮他人的利益，為他人著想。

  建議二：別拿孩子當(dāng)全家中心

  孩子最初懂得換位思考，源于體味父母的心意。如果父母拿孩子當(dāng)全家中心，就會(huì)讓孩子眼中只有自己，沒(méi)有父母。孩子認(rèn)定：我就是中心，我就是全部，父母的謙讓、關(guān)愛(ài)是理所當(dāng)然的。

  孩子自認(rèn)為是全家中心，就會(huì)理所當(dāng)然地忽略父母的感受。這種行為，在父母眼中就是不孝順。爸爸要明白，自己的溺愛(ài)，會(huì)讓孩子的眼中只有自己。

  建議三，在孩子面前示弱，讓孩子服務(wù)父母

  爸爸要時(shí)常在孩子面前示弱，讓孩子來(lái)保護(hù)自己，為自己服務(wù)。孩子懂得為他人著想，要先從服務(wù)父母開(kāi)始。爸爸別心疼，讓孩子來(lái)照顧自己吧，這是為孩子好。

  爸爸在孩子面前示弱，是讓孩子關(guān)注自己，讓他能夠考慮爸爸的感受。孩子在服務(wù)父母的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何關(guān)心父母，從父母的角度考慮問(wèn)題。孩子最初學(xué)會(huì)換位思考，從服務(wù)自己的父母開(kāi)始。

  建議四；培養(yǎng)孩子的寬容心，要助人為樂(lè)

  換位思考讓孩子更具寬容心。人在生活中難免被冒犯，孩子需要學(xué)會(huì)的是理解，寬容，人與人之間的諒解，正是建立在換位思考上的。孩子能夠具有一顆寬容的心，也就會(huì)從他人的角度考慮問(wèn)題。

  爸爸鼓勵(lì)孩子助人為樂(lè)，幫助他人，關(guān)心他人，就是要他能從對(duì)方的角度考慮。孩子在付出，克制自己的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了換位思考。

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