第二學(xué)期是最適宜學(xué)習(xí)的季節(jié)，所以，稱(chēng)為“讀書(shū)之秋”。不過(guò)，在第二學(xué)期初，因?yàn)橛惺罴俚亩栊?，有的學(xué)不進(jìn)去。同時(shí)，由于有運(yùn)動(dòng)會(huì)和郊游等活動(dòng)，也難以安心地學(xué)習(xí)。所以，應(yīng)讓孩子養(yǎng)成每天按時(shí)作息的良好學(xué)習(xí)習(xí)憤。雖說(shuō)是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)節(jié)，家長(zhǎng)也不可強(qiáng)制孩子去學(xué)。為此，應(yīng)該注意：

  （1）是否養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣。即：是否認(rèn)真地進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和按時(shí)完成作業(yè)，是否由于參加俱樂(lè)部活動(dòng)過(guò)多而影響學(xué)習(xí)。

  （2）是否厭惡學(xué)校、不愿意上學(xué)。凡是在夢(mèng)幻中渡過(guò)第一學(xué)期的孩子，當(dāng)?shù)诙W(xué)期各科的學(xué)習(xí)都已進(jìn)行到一定程度時(shí)，學(xué)習(xí)上就感到吃力了。因而，認(rèn)為“自己不行”、厭倦學(xué)習(xí)，并且不思上學(xué)了。

  要學(xué)好語(yǔ)文和算術(shù)。語(yǔ)文和算等學(xué)科的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)性較強(qiáng)，不能一口吃個(gè)胖子，需要日積月累。因此，在第二學(xué)期要下功夫認(rèn)真地學(xué)。在低年級(jí)時(shí)應(yīng)打好讀寫(xiě)算的基礎(chǔ)，每天在家可進(jìn)行一定的練習(xí)。

  不可用功過(guò)度。對(duì)于渴望升學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，秋天是勤學(xué)苦練的季節(jié)，必定會(huì)制訂一個(gè)不切合實(shí)際的計(jì)劃而學(xué)到深夜的。學(xué)習(xí)若無(wú)計(jì)劃，會(huì)使身心不安、生活失調(diào)、時(shí)緊時(shí)松。為使應(yīng)考學(xué)生不致用功過(guò)度，家庭也應(yīng)以愛(ài)護(hù)的態(tài)度促其注意。

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