在孩子犯錯(cuò)時(shí)，孩子因?yàn)樘颖軕土P或缺少責(zé)任心而引發(fā)的一種行為。這種行為的目的不在于故意推卸責(zé)任，而在于逃避懲罰，如怕爸媽打罵，怕幼兒園老師批評(píng)等。心理學(xué)家認(rèn)為，孩子推卸責(zé)任，實(shí)質(zhì)上是孩子自衛(wèi)的一種心理。從兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)來(lái)看，5歲的孩子屬于半被動(dòng)半理解的責(zé)任階段，開始明白“擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任”，但沒(méi)有真正地理解什么是責(zé)任，責(zé)任的寓意等。因而，5歲的孩子多愛(ài)推卸責(zé)任。

  這種行為多發(fā)生在與父母相處時(shí)，孩子總愛(ài)找各種借口為自己辯護(hù)，推卸責(zé)任，最典型的表現(xiàn)就是損壞或弄丟東西、偷吃食物或打哭別的孩子等錯(cuò)誤行為被發(fā)現(xiàn)后，比如，把玩具玩壞了，媽媽責(zé)怪他，他就會(huì)說(shuō)是鄰居家的小剛玩壞了。也有的孩子會(huì)在不想做事時(shí)，推卸責(zé)任，如，玩完玩具，媽媽讓他收拾，他說(shuō)：“爸爸說(shuō)他吃完飯后會(huì)收拾的。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽再讓他收拾，他就說(shuō)：“我累了，媽媽幫我收拾吧。”

  這種行為在孩子犯錯(cuò)后更加多發(fā)，如，不小心將吃飯用的碗或喝水的杯子打碎了等。如果家中有姐妹的話，姐姐就會(huì)說(shuō)是妹妹打碎的，妹妹呢，則會(huì)說(shuō)是姐姐打碎的，不是我。如在幼兒園中打了小朋友，孩子就會(huì)說(shuō)某某小朋友打的，不是我打的。孩子不承認(rèn)錯(cuò)誤，推卸責(zé)任，多是沒(méi)有勇氣，或怕受到父母或老師的批評(píng)與懲罰。

  孩子推卸責(zé)任，多與父母或幼兒園老師教養(yǎng)方式不當(dāng)有關(guān)：

  (1)父母對(duì)孩子簡(jiǎn)單粗暴，孩子如果犯錯(cuò)，非打即罵，而不是循循善誘地說(shuō)服。因而，孩子就會(huì)為．逃避責(zé)罰而“拒不認(rèn)賬”。在大人看來(lái)就是推卸責(zé)任、“說(shuō)謊”。

  (2)幼兒園老師批評(píng)不當(dāng)。如果幼兒園老師愛(ài)當(dāng)眾批評(píng)孩子，而孩子好勝心又強(qiáng)的話，那么，孩子就會(huì)感覺(jué)丟面子，為了保面子，孩子就會(huì)在犯錯(cuò)時(shí)推卸責(zé)任。

還有疑問(wèn)嗎？請(qǐng)留下您的問(wèn)題，15分鐘內(nèi)回答您！