“昨天還做不到呢，今天卻已經(jīng)會(huì)做了，好厲害啊！”

  在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，最基本的就是不設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，坦然接受孩子現(xiàn)在的一切。“只要小XX你在這里，爸爸和媽媽就很幸福了哦”，能說(shuō)出這樣的話是一切的起點(diǎn)和原點(diǎn)。

  “正因?yàn)槟?，弄得媽媽很困擾。媽媽一直都在付出、犧牲、忍耐”，若是以這樣的心態(tài)來(lái)培養(yǎng)孩子，孩子是不會(huì)順利成長(zhǎng)的。

  “并不是別人想的那樣，能擁有令人珍惜的寶貝兒，這本身就已經(jīng)很讓人開心了——父母必須要返回到擁有孩子時(shí)的原點(diǎn)，回到孩子出生那一刻的喜悅之情，只要從那里出發(fā)來(lái)培養(yǎng)孩子就好了。

  “這樣做慢了”、“必須要那么做”、“不這么做就不行”……讓我們從這些義務(wù)感中將自己釋放出來(lái)吧！

  即便孩子的生長(zhǎng)發(fā)育有些許遲緩，也不要把它看成是問(wèn)題。因?yàn)橹灰M(jìn)行了右腦教育，之后都可以趕超上去。

  在現(xiàn)實(shí)中，不少出生時(shí)有先天障礙、大幅低于平均發(fā)育水平的孩子，通過(guò)右腦教育獲得了認(rèn)可、表?yè)P(yáng)，其結(jié)果是很好地彌補(bǔ)了之前的發(fā)育遲緩。當(dāng)這些孩子升人普通年級(jí)時(shí)，成績(jī)甚至比正常兒童還要優(yōu)秀。此類的例子還有很多。

  即便有先天障礙、發(fā)育遲緩，只要不設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，不和其他孩子做比較，認(rèn)可孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)、發(fā)展，對(duì)于孩子的努力和已經(jīng)有長(zhǎng)進(jìn)的地方、做得很好的事情進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以這些方式去培養(yǎng)的話，孩子會(huì)慢慢表現(xiàn)出非常出色的成長(zhǎng)發(fā)育水平。

  所以，父母要將基準(zhǔn)設(shè)為零。“相較于昨天，孩子已經(jīng)能做到這種程度，已經(jīng)這么出色了”，父母要像這樣欣喜于孩子的每一個(gè)變化。

  “哇，會(huì)做這個(gè)了，昨天還不會(huì)做呢，今天就會(huì)了。好厲害啊！”若是真心感動(dòng)，每天都會(huì)是父母的感動(dòng)日。如果孩子感受到父母因感動(dòng)而傳遞出的欣喜之情，他們也會(huì)逐漸發(fā)生改變，比如任性會(huì)慢慢地消失。

  在以負(fù)面情緒看待孩子的過(guò)程中，父母會(huì)承受著巨大的壓力；然而，只要父母將目光轉(zhuǎn)向孩子的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步之處，以表?yè)P(yáng)的方式教育培養(yǎng)孩子，孩子馬上就會(huì)發(fā)生變化。

  所以，請(qǐng)?zhí)谷坏亟邮芎⒆蝇F(xiàn)有的一切，用正面的眼光看待孩子吧！對(duì)于父母而言，這是最為重要的事情。

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