不僅僅是保護(hù)，孩子的同情心是需要我們?nèi)ゼぐl(fā)和引導(dǎo)的。不要輕易給孩子扣上“沒有同情心”的帽子。孩子的年齡小，理解和思維能力都受到年齡的限制。有的孩子可能不能了解，當(dāng)別人受到傷害是一件非常痛苦的事。

  即使是一名乞討者，也需要我們付出最起碼的尊重。當(dāng)我們帶著孩子走在街上的時(shí)候，與其教他們防止騙子，還不如教他們同情老人口因?yàn)楹⒆拥呐袛嗄芰€不強(qiáng)，面對媽媽這樣的解釋，沉淀在孩子心里的，可能就變成了“乞討的人都是騙子，不必同情”。

  家長是孩子的第一任老師，只要家長是一個(gè)富于同情心的人，孩子就不會冷漠。比如我們過年過節(jié)的時(shí)候可以帶上孩子一起去敬老院，福利院看望無家可歸的老人和孤兒；讓孩子知道這個(gè)社會上有許多人是需要我們付出關(guān)心和愛的。另外，童話故事也是非常好的途徑，家長可以常常給孩子講一些童話故事，通過故事，可以幫助孩子換位思考，體會別人的心境，從而激發(fā)孩子的同情心。

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