我們也經(jīng)常聽(tīng)到父母教育孩子要懂禮貌，但是父母只是嘴上說(shuō)說(shuō)，從未認(rèn)真地糾正過(guò)孩子不懂禮貌的言行、不文明的行為，于是停留在口頭的教育讓孩子與“禮貌”離得越來(lái)越遠(yuǎn)。

  有的孩子，可能懂得基本的禮貌，在家人和熟人面前表現(xiàn)得很有禮貌，但是遇到生人就不知道怎么做了。對(duì)于這種情況，父母要盡可能地多給孩子創(chuàng)造接待生人的場(chǎng)景，并加以引導(dǎo)，讓孩子輕松自在地展現(xiàn)禮貌的一面。

  李賢是一家公司的老總，平時(shí)應(yīng)酬特別多，家里經(jīng)常來(lái)人。他有個(gè)兒子李威，很懂事，在家人和親戚面前表現(xiàn)得很有禮貌大家都很喜歡他。但是在生人面前就不行了，不敢說(shuō)話(huà)，顯得很沒(méi) 每次家里有客人來(lái)時(shí)，他都會(huì)提前告訴孩子這個(gè)朋友的習(xí)慣以及應(yīng)該注意的事項(xiàng)，比如剛開(kāi)始，雙手遞茶給客人，說(shuō)“請(qǐng)叔叔喝茶”，對(duì)別人的夸獎(jiǎng)應(yīng)該怎樣得體地回答，等等。兒子在一次次的鍛煉中對(duì)基本的禮儀了解得很多了，因此在面對(duì)生人時(shí)表現(xiàn)得很自如。看著兒子一次次被客人夸獎(jiǎng)懂事時(shí)，李賢感到很欣慰。

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