當(dāng)人的身體受傷之后，為了讓它順利愈合，我們都會(huì)將傷口做包扎處理。然而，心理上那種無(wú)形的傷口與身體上的傷口相比，心靈的傷口帶給人的創(chuàng)傷有過(guò)之而無(wú)不及，同樣需要我們“包扎”，尤其是孩子。他們的心智尚未成熟，還不具備自我療傷的能力，即使一些很小的傷害和打擊，也會(huì)給他們?cè)斐蓢?yán)重而深遠(yuǎn)的影響。

  而女孩大都很敏感，這也就決定了女孩的心更容易受到傷害，而傷害往往不容易愈合，一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)自外界的風(fēng)吹草動(dòng)都可能掀開(kāi)女兒心中的舊傷口因此，父母一定要更加關(guān)注女兒的內(nèi)心情況，更加注意為女兒包扎心靈的傷口。

  那么，父母應(yīng)該怎樣為女兒包扎傷口呢？有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，或許能給父母一些啟示。

  媽媽去學(xué)校接女兒，發(fā)現(xiàn)女兒一臉不高興。于是，媽媽彎下腰輕輕地問(wèn)：“女兒，媽媽感覺(jué)你好像不高興?。?rdquo;女兒點(diǎn)點(diǎn)頭。

  媽媽接著說(shuō)：“那我們?nèi)ソ中幕▓@玩一會(huì)兒、散散心，好嗎？”女兒馬上眼睛一亮，答應(yīng)了。

  在街心公園，媽媽陪著女兒玩滑梯和蹺蹺板。漸漸地，女兒忘記了不快樂(lè)。這時(shí)，媽媽才問(wèn)她不開(kāi)心的原因。原來(lái)女兒的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，10道題錯(cuò)了2道，被老師批評(píng)了。

  媽媽聽(tīng)完，拿出紙和筆畫(huà)了一座小山，并且在半山腰上畫(huà)了一條線，旁邊寫(xiě)著“5”，然后下方又畫(huà)了一條線，旁邊寫(xiě)著“6”，然后在半山腰的上方一點(diǎn)畫(huà)了一條線，旁邊寫(xiě)著“4”。接著，媽媽指著半山腰對(duì)女兒說(shuō)：“你看，兩個(gè)月前你在這里，你做了10道題錯(cuò)了5道。”接著又指著上面那條絨對(duì)女兒說(shuō)，“前幾天，你做10道錯(cuò)了4道，今天你只錯(cuò)了2道。那么你應(yīng)該在哪里呢？”

  女兒用手指了指“4”那條線上面的位置。媽媽接著問(wèn)：“明天呢？”

  女兒高興地?fù)屵^(guò)媽媽手中的筆，在山尖處畫(huà)了一條線，旁邊寫(xiě)著“O”，說(shuō)：“我明白了！明天我就會(huì)全做對(duì)了！”

  顯然，上面這位母親是非常有智慧的。那么父母?jìng)儾环两梃b一下她的經(jīng)驗(yàn)來(lái)?yè)嵛颗畠菏軅男摹?/p>

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