guest：兒子下個(gè)月就五歲了，在他成長過程中，發(fā)育比別的孩子要慢些，走路、說話都差不多慢一年，我們帶他去兒童醫(yī)院做智商測(cè)試，醫(yī)生說是智力低下。但幼兒園教的兒歌他聽一兩遍就可以一字不漏背下來，音樂更是從不跑調(diào)，節(jié)奏感特強(qiáng)，喜歡的動(dòng)畫片里面的臺(tái)詞和音樂也是可以一字不漏地說、唱出來，而且鬼點(diǎn)子很多。請(qǐng)問這能說是智力低下嗎？【14:45:35】

　　陳福國：單單靠智力測(cè)驗(yàn)來判斷孩子終身的智力問題，這是一個(gè)不妥當(dāng)?shù)淖龇?。你的孩子看來也不像測(cè)試的結(jié)果那樣，估計(jì)這樣的智商測(cè)試不一定客觀反應(yīng)了孩子實(shí)際智力情況，做為父母、老師和醫(yī)生都需要耐心進(jìn)行觀察，看看孩子的智能發(fā)育實(shí)際處于哪一種狀態(tài)?！?4:53:04】

　　guest：發(fā)育慢的孩子是不是沒有發(fā)育快的孩子聰明？對(duì)將來學(xué)習(xí)有影響嗎？【14:35:58】

　　陳福國：孩子有自己生長發(fā)育的固有規(guī)律，不同的孩子也都有明顯個(gè)體差異。因此父母最好盡可能少對(duì)這些規(guī)律性的問題做隨意地評(píng)估，否則容易違背客觀的現(xiàn)實(shí)?！?4:37:22】

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