家是孩子心靈休憩的港灣

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  人們都知道,家對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極為重要的。但家對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)則更加重要。一個(gè)和諧、溫暖充滿(mǎn)溫情的家對(duì)孩子身心健康成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是比不可少的條件,它確有價(jià)值黃金萬(wàn)兩的功效。

  每個(gè)人在其一生當(dāng)中所受到的最早的教育都是來(lái)自于家庭,而父母都是孩子的第一任老師,父母教給孩子什么是愛(ài)、什么是恨,父母可以讓孩子成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)可靠的人,也可以培養(yǎng)孩子成為信口雌黃的小人。父母既可以在孩子的心中播下暴力的種子,也可在孩子心中撒下愛(ài)的希望。在孩子的眼里,他們對(duì)父母所給予的信息是反映式的,父母的生活態(tài)度和言行舉止,父母的心理和人格,就是孩子向這個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)的最好教材,它們都是孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生的一面鏡子。 父母以心換心,以人格育人格。品行不良的父母很容易培養(yǎng)出品行不良的孩子,心理扭曲的父母,很容易使孩子失去辨別美與丑的能力。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),父母在孩子的幼年給孩子奠定什么樣的生命品質(zhì),將決定著這個(gè)孩子的一生是否過(guò)得美好和幸福。所以,教育孩子,僅有老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還要求助家長(zhǎng)的力量,家長(zhǎng)創(chuàng)造出適合孩子生長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的環(huán)境,才能使得孩子更加健康地成長(zhǎng)。

  成年人在家這個(gè)港灣里可以充分放松自己.還原到自己真實(shí)的一面。家長(zhǎng)對(duì)孩子同樣也是,因?yàn)樵谶@個(gè)不大的港灣,等待孩子的是母親博大的情懷,父親堅(jiān)強(qiáng)的眼神,這里可以接納孩子的成功和微笑,也能接納孩子的過(guò)錯(cuò)和眼淚。假使你的孩子犯了再大的錯(cuò),你都不能說(shuō):“你給我滾出去!”因?yàn)椋沂且粋€(gè)人最終的歸宿,他再?zèng)]有地方可去,除非墳?zāi)埂?/p>

  如果因?yàn)楦改傅拇直┭孕校⒆诱娴?ldquo;滾出去”了,那結(jié)果將會(huì)是什么樣的呢?

  據(jù)報(bào)道,河北巨鹿縣王虎寨鎮(zhèn)有個(gè)初中男生,因考試成績(jī)差,不敢回家,浪跡街頭,結(jié)果被壞人以招工為名騙到鄉(xiāng)下一個(gè)“地下血庫(kù)”,和其他幾個(gè)孩子天天被逼去抽血。

  數(shù)日后,幾個(gè)孩子面黃肌瘦,十分虛弱。幸好其中一個(gè)孩子逃出來(lái),叫大人來(lái),才得救。出來(lái)時(shí),幾個(gè)孩子已奄奄一息。那些被救出去的孩子,許多人在心靈上、肉體上受到極大的傷害。而這些傷害,往往是難以補(bǔ)救的。

  我國(guó)的心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)的調(diào)查顯示:我國(guó)有三分之一的中小學(xué)生、23%的大學(xué)生患有心理疾病。這個(gè)數(shù)字確實(shí)令人值得深思。如果廣大家長(zhǎng)還無(wú)法意識(shí)到家庭對(duì)孩子心靈成長(zhǎng)的重要性,那么類(lèi)似實(shí)例中的事件還會(huì)不斷發(fā)生。孩子們的身心也會(huì)疲憊不堪,他們的心情也會(huì)十分沮喪,此時(shí),如果家庭這個(gè)孩子學(xué)習(xí)生活的第一環(huán)境都不能給孩子提供最好的保護(hù),那孩子的心理健康又當(dāng)如何健康發(fā)展??jī)和衷撊绾潍@得健康的人格?

  家是孩子心靈休憩的港灣。

  遠(yuǎn)航的巨輪,遲早要駛回平靜的港灣,加油、維修、裝貨、卸貨……以迎接第二次遠(yuǎn)航。離家的孩子,早晚要回到溫馨的家庭,吃飯、休息、添衣、減衣……以迎接新的黎明。

  有人說(shuō):“家是避風(fēng)的港灣,在你身心疲憊時(shí)為你遮風(fēng)擋雨;家是歡樂(lè)的港灣,在你心情沮喪時(shí)為你散播歡娛;家是溫馨的港灣,在你寒冷無(wú)助時(shí)為你敞開(kāi)胸懷;家是心靈的港灣,用親情融化你,用幸福包圍你,用摯愛(ài)感化你。家是充滿(mǎn)溫暖和愛(ài)的地方!”其實(shí)這些話(huà)對(duì)孩子同樣適用,因?yàn)樗麄兺瑯有枰鸭彝プ鳛樗麄冃撵`休憩的港灣。

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