當(dāng)孩子哭著說(shuō)不想去幼兒園的時(shí)候，父母該怎么辦呢？

  遇到這種情況最好的辦法就是裝作不理不睬。家長(zhǎng)也用不著問(wèn)：“為什么哭呀？”這時(shí)要下決心，狠下心對(duì)孩子說(shuō)：“幼兒園一定要去的！”在背后推孩子一把才是家長(zhǎng)該做的。

  雖說(shuō)大多數(shù)孩子都是哭著上幼兒園的，但哭一會(huì)就會(huì)忘得一干二凈，過(guò)一會(huì)兒就同小朋友、老師玩得不亦樂(lè)乎。

  第一周過(guò)后，還是會(huì)按老樣子哭鬧著來(lái)上幼兒園，舍不得離開(kāi)媽媽的孩子幾乎沒(méi)有。

  而在這期間，有些家長(zhǎng)還是會(huì)非常擔(dān)心：“我家的孩子有沒(méi)有和其他孩子一樣適應(yīng)幼兒園生活？”盡管孩子們的出生日期不同，家庭構(gòu)成和遺傳基因也各不相同，家長(zhǎng)還是喜歡拿自家的孩子與其他孩子的成長(zhǎng)相比，并且為此煩惱。

  家長(zhǎng)們的擔(dān)憂可以理解。

  雖然孩子們適應(yīng)環(huán)境有快有慢，各不相同，但每個(gè)孩子都具備適應(yīng)新環(huán)境的能力。

  所以說(shuō)，家長(zhǎng)不必憂心，適當(dāng)?shù)赝坪⒆右话?，用更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)守護(hù)孩子的成長(zhǎng)。最初父母不在就哭得一塌糊涂的孩子，不久后就結(jié)交到不少朋友，每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的。

  陌生的環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是絕佳的歷練場(chǎng)。只要度過(guò)一開(kāi)始難熬的日子，孩子就一定會(huì)適應(yīng)環(huán)境且樂(lè)在其中：所謂的“生活能力”就是孩子們戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的考驗(yàn)，逐步歷練而來(lái)的。

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