據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近年來(lái)出版了很多有關(guān)幼兒教育方面的書(shū)籍和雜志，但絕大多數(shù)都集中在城市，農(nóng)村母親基本上無(wú)法觸及。因此，不是我們?cè)谟變航逃矫嫜芯渴遣怀墒觳粔蛏?，只是很久以?lái)這些仿佛都沒(méi)有進(jìn)入農(nóng)村，造成了現(xiàn)在這種有些不太協(xié)調(diào)的絕緣。其原因有很多方面，但顯而易見(jiàn)的是，首先是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖有好轉(zhuǎn)，但買書(shū)籍報(bào)刊仍被視為有些奢侈，大多數(shù)家庭不愿支出中多出這樣一筆不大不小的投資;其次是這些幼兒教育的書(shū)籍和報(bào)刊的發(fā)行地點(diǎn)都在城市，其故事內(nèi)容和場(chǎng)景也是以城市為背景，會(huì)讓農(nóng)村讀者感到遙遠(yuǎn)和不適合。再加上沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，就造成了我國(guó)城市掀起幼兒教育熱，但農(nóng)村竟仍無(wú)動(dòng)于衷的局面。

  因此，農(nóng)村幼兒母親很少閱讀教育類書(shū)刊的最根本原因是她們與這些書(shū)刊的接觸面太窄。那么針對(duì)這一局面教育部門(mén)應(yīng)該做些什么呢?各地方教育部門(mén)尤其是轄區(qū)是農(nóng)村的教育部門(mén)，應(yīng)該積極配合政府搞好農(nóng)村幼兒教育事業(yè)。各地方教育部門(mén)，應(yīng)該組織有關(guān)專家學(xué)者深入農(nóng)村調(diào)查，.了解其真實(shí)情況，組織各部門(mén)有針對(duì)性的為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村編輯一系列幼兒教育書(shū)籍和報(bào)刊。在農(nóng)村中小學(xué)或另外專門(mén)地點(diǎn)開(kāi)辦一個(gè)圖書(shū)館，供農(nóng)村幼兒母親免費(fèi)借閱。并有專門(mén)的知識(shí)人才看管，這一可以根據(jù)其情況給予指導(dǎo)，幫助選擇適合的書(shū)刊，并解答其閱覽中遇到的疑難。這樣一個(gè)圖書(shū)館的設(shè)立，首先解決了農(nóng)村家庭由于經(jīng)濟(jì)問(wèn)題無(wú)法購(gòu)買書(shū)刊的問(wèn)題，也合理利用了資源，不必讓每個(gè)家庭都買一本，也能督促借閱者閱讀效率，圖書(shū)管理員的指導(dǎo)更能讓閱讀避免了盲目性，是一種很好的方法。

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