孩子需要鼓勵，成功了要鼓勵，失敗了也要鼓勵；大成功要表揚，小成功也要表揚。當然，表揚也要有技巧。泛泛的表揚不會取得好效果，你需要用心地找到孩子的閃光點，真誠地去贊美他。

  每個孩子都有許多的優(yōu)點和缺點，如果你看到了他的優(yōu)點，并對他的優(yōu)點加以肯定，那么，你一定能和他成為朋友。

  及時鼓勵，多給予贊賞，這是孩子們最需要的。很多孩子對學習不感興趣，怎樣激發(fā)孩子的學習動機，這是令許多老師和家長頭疼的問題。教育家奧蘇貝爾說，學習動機與學習之間是相輔相成的。學習動機很重要，聰明的做法是盡可能有效地去教他，使他學懂學會，嘗到甜頭，就能強化下一步的學習勁頭。

  這里所說的“嘗到甜頭”，其實就是讓孩子體驗成功，獲得成就感，激發(fā)他的自信心，使他相信自己也能學習好，從而使他產(chǎn)生進一步學好的強烈愿望，這一點是十分重要的。

  對于他們已經(jīng)取得的成績，教師、家長要細心觀察，及時鼓勵，給予充分的肯定，不能無動于衷，不能認為這是應(yīng)該的，這樣會挫傷孩子的積極性，久而久之，孩子就會失去成就感。家長與老師的肯定與表揚對孩子很重要，因為這讓他會有成就感和價值感。尤其是對成績一般的學生和較落后的學生，更需要尋找他們身上的閃光點，及時鼓勵。不能抓著孩子的缺點不放，總是盯住其不足之處。要多對學生給予表揚、鼓勵、肯定、支持、關(guān)心、理解等，使孩子在贊揚聲中健康成長。

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