學會“觀察”孩子之后，就該開始“聽”了。

  隨著孩子慢慢長大，與父母分開生活的時間就變多了。在幼兒園、小學之類的地方，快樂也好悲傷也罷，會發(fā)生好多好多的事情，因為父母不在孩子身旁，不可能像小時候一樣隨時隨地都能支持他們了。

  所以“聽”孩子說就變得很重要了。罔花的媽媽也是這么想的，所以才問東問西的，想聽聽她在學校的事情。

  你也曾有過向別人說出心里的煩惱心情就變得舒暢的時候吧。即使那樣做并不是解決了什么問題，只是向?qū)Ψ絻A訴，也能夠理順一下自己的思路。感到自己被對方接受，心里就會得到安慰，然后就會覺得自己的事“沒問題”了。

  是的，“聽”本身就是對孩子的肯定，對孩子的愛。因為孩子放學后都是懷揣著一肚子的體驗和想法回到父母身邊的，所以要通過“聽”疏解孩子的情緒，支持孩子克服各種困難。

  也許你會想“這個我已經(jīng)做了呀”。不過真的是那樣嗎？

  人人都有自己的價值觀和思考方式。那是像包裹全身的透明薄膜一樣的東西，當受到外界的刺激時，會自動地將它們轉(zhuǎn)化成自己容易接受的形式。也就是說，對方“說的”是一回事，而我們“聽的”也許就是另一回事了。

  為了從各種刺激中保護自己，我們需要過濾器。但是為了支持孩子而“聽”的時候，這些東西就成了障礙。那是因為孩子想傳達的事沒有通過，而轉(zhuǎn)變成了我們父母想聽的事情。這樣孩子就會覺得自己沒有被接受。閂花不想和媽媽說話，也是因為她知道媽媽只是在問媽媽自己想知道的事罷了。

  不是聽“父母想知道的事”，而是要聽“孩子想傳達的事”，這才是為了支持孩子而傾聽所應有的基本姿態(tài)。首先，要等孩子自己開口。父母在等待期間應把過濾器調(diào)整為休眠模式，做好準備，無論什么話題都全盤接受下來。然后為了了解孩子要“觀察”他。把等待的時間當成架起心靈溝通橋梁的時間。如果有想說的事情，孩子自己就會先開口了。

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