家長(zhǎng)擔(dān)心規(guī)則會(huì)妨礙孩子的自由探索，事實(shí)上，心理學(xué)證實(shí)：10歲以?xún)?nèi)的孩子對(duì)規(guī)則不是排斥，而是褐望。因?yàn)?，這個(gè)年齡段的孩子的大腦發(fā)育尚未完善，邏輯思維尚未建立，明確的規(guī)則會(huì)讓他們心中有安全感。

  一般來(lái)講，此時(shí)父親在孩子心中是有絕對(duì)權(quán)威的。所以中國(guó)古話(huà)說(shuō)得很有道理：“子不教，父之過(guò)！”而且，心理學(xué)還認(rèn)為：“再好的母親，在教育孩子的時(shí)候也無(wú)法代替父親的角色，因?yàn)楦附膛c母教是不同的，父親的世界代表‘紀(jì)律、法律和秩序的世界’。”

  必須注意的是，父母在給孩子樹(shù)立規(guī)則時(shí)，意見(jiàn)一定要統(tǒng)一。即使兩個(gè)人分歧再大，也要先背著孩子協(xié)商好一套統(tǒng)一的規(guī)則。否則，父母各有一套規(guī)矩，孩子就會(huì)無(wú)所適從，規(guī)則也失去了權(quán)威性。而且，規(guī)則一旦確立就應(yīng)該嚴(yán)格遵守，孩子如果破壞規(guī)則，家長(zhǎng)就必須管教，不能通融，不能因家長(zhǎng)的心情好壞而隨意更改。

  比如，對(duì)兩歲多孩子吃飯的問(wèn)題，有的孩子經(jīng)常要父母追著喂。家長(zhǎng)可以明確告訴孩子，吃飯時(shí)間不準(zhǔn)玩，一旦離開(kāi)飯桌就意味著這頓飯已經(jīng)結(jié)束，再吃只能等下一頓。這樣的規(guī)則對(duì)兩歲多的孩子，既是能做到的，也是能理解的。如果孩子破壞規(guī)則，父母不能因?yàn)樗麄兛拗梆I就心軟，心軟一次就會(huì)讓努力前功盡棄，以后管教會(huì)難上加難。

  孩子是規(guī)則的學(xué)習(xí)者，家長(zhǎng)是規(guī)則的示范者、執(zhí)行者和制定者。家長(zhǎng)在制定規(guī)則時(shí)，應(yīng)該告知孩子，或讓孩子參與。在執(zhí)行規(guī)則時(shí)，態(tài)度不能粗暴，而應(yīng)是明確面溫和的。

  父母切忌在憤怒的時(shí)候讓孩子領(lǐng)教訓(xùn)，而應(yīng)該在情緒平靜之后再處理。而且，有些規(guī)則面前人人平等，家長(zhǎng)、孩子都要遵守。比如，只有父母平時(shí)注重尊重他人，對(duì)人講究禮儀，孩子才能注意自己的“goodmanner”。

  讓孩子認(rèn)識(shí)規(guī)則、了解規(guī)則并按規(guī)則行事，有時(shí)候看起來(lái)像是一種限制，但實(shí)際上這是對(duì)他們的一種保護(hù)。那些違法犯罪的青少年，往往都是因?yàn)闆](méi)有規(guī)則意識(shí)，當(dāng)他們的需求得不到滿(mǎn)足時(shí)，不會(huì)調(diào)整自己，反而以身試法，最后才會(huì)鋃鐺入獄。父母給孩子的自由應(yīng)該是理性的，就像高速公路一樣，只有邊界清晰明確，車(chē)才能跑得又快又好。一個(gè)有規(guī)則意識(shí)的孩子才能融人社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，為這個(gè)社會(huì)所接納，才有施展抱負(fù)的空間，才有成功的可能。

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