喜歡玩玩具是每一位孩子的天性，家長也會在家里的房間擺放著各式各樣的玩具，不僅能開發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)新力，也能使孩子塊兒的度過一天。可是讓家長頭疼的事情就出現(xiàn)了，孩子玩玩具后，房間里一片狼藉、各種混亂。

  每一位父母都喜歡并且很享受和孩子在一起的時間，尤其是處在幼兒時期的孩子。因為這個階段的孩子，對世界萬物充滿好奇，就像海綿一樣愿意學習和吸收一切他們覺得陌生并且有趣的東西。和自己的孩子一起玩玩具，這是一個既有趣又幸福的過程，從和孩子玩玩具這個過程中，家長能夠更多的與孩子交流以及相互了解，孩子也能在家長面前展示他的想象力和創(chuàng)新能力。但是，家長要注意一點，孩子玩玩具后，試著讓孩子學會自己去收拾混亂的玩具，這對孩子的成長也是有幫助的。下面我們就來了解下如何讓幼兒收拾起自己的玩具。

  （1） 與孩子交流溝通

  為了讓孩子形成自主收拾玩具的意識和義務(wù)。家長要做的就是與孩子交流。你要告訴孩子游戲時間結(jié)束了，在做另外一些事情前應(yīng)該把自己玩的滿地都是實物玩具收拾好。當然，可以適當?shù)暮⒆右恍┆剟?。比如說：收拾好玩具可以得到零食或是額外的看電視的時間等等。給孩子支持和鼓勵能讓孩子覺得他們做的是正確的并且有意義的事情。

  （2） 制定一塊放玩具的區(qū)域

  孩子收拾好玩具后，告訴孩子把這些玩具放在一個制定的區(qū)域，可以先把所有玩具放在一個大盒子里面，然后放到一個特點的角落里。并告訴孩子以后每次都這樣放。這樣做將幫助教育孩子所有的東西必須井井有條的放在特定的某個地方，而不是隨心所欲的想放哪里就放哪里。

  （3） 制定獎懲制度

  通過制定獎懲制度，可以幫助孩子自覺的做好自己應(yīng)該做的事情。如果孩子吧玩具收拾的很好并且也放在了合適的特定的某個地方，孩子就可以給孩子適當?shù)莫剟?，比如零食和玩游戲。反之，孩子沒有做好的話，媽媽就可以給孩子小小的懲罰，看電視的時間減少或是不準吃零食。這都能激發(fā)孩子的自主性。

  （4） 以身作則

  以身作則是教育一個蹣跚學步的孩子最好的方法，所以家長在和孩子一起玩玩具時，自己先收拾玩具，然后教孩子跟著你一樣把玩具收拾好。慢慢的孩子就會形成一種習慣。其實不只是收拾玩具，家里的任何東西使用后放回某個地方，都可以讓孩子形成東西放回原地的習慣。

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