在美國(guó)，有2 / 3的父母報(bào)道說(shuō)，他們的孩子被寵壞了。坦率的說(shuō)，這一數(shù)據(jù)不怎么令人信服。如果他們真那么認(rèn)為的話，為什么他們還要寵壞孩子呢？ 我們經(jīng)常可以聽(tīng)一些父母擔(dān)心他們自己是否太嬌慣孩子了。他們是怎么確定孩子是否被寵壞了呢？

  你希望自己的孩子去學(xué)習(xí)一些適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)并且不會(huì)被寵壞。這就意味著孩子可能是一個(gè)只關(guān)心自己的人，不活潑，也不會(huì)參與一些活動(dòng)，或者他會(huì)不滿足，貪婪，勢(shì)利。所以，你會(huì)想要孩子變得活潑，自律，大方，快樂(lè)，并且努力去獲得成就。是嗎？ 以下是給你的十個(gè)指導(dǎo)方針。

  1.通過(guò)設(shè)定同情心下限來(lái)培養(yǎng)出一個(gè)自律的孩子。

  一個(gè)孩子可以通過(guò)重復(fù)自己想要做的事情的經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高內(nèi)心的自律。但是，她會(huì)在內(nèi) 心去權(quán)衡，因?yàn)樗赡芟胍纳踔粮?，做她父母想要做的事情。孩子們需要限制?設(shè)定限制是很難的事情。但是絕對(duì)不要太苛刻了。事實(shí)上，你設(shè)的限制越有同情心，你的孩子便不會(huì)那么抵抗它們。所以，孩子就會(huì)越早的學(xué)會(huì)自律。

  2.通過(guò)支持孩子解決問(wèn)題而不是急于求助來(lái)培養(yǎng)孩子自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

  也就是說(shuō)在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，給孩子盡可能多的支持和構(gòu)思。管理好你自身的焦慮問(wèn) 題，以便于你可以跟他一起想出解決辦法，而不是直接著手于幫他修復(fù)一些東西。

  3.通過(guò)對(duì)孩子抱有高期望，并給她大量的支持，來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)自己能力的信心。

  確保你的做法是合理的，但是不要在核心的價(jià)值觀上妥協(xié)。那些表現(xiàn)最好的孩子往往是他們的父母對(duì)其抱有很高的期望，并且會(huì)全力給予孩子們所需要的支持。

  4.通過(guò)安撫孩子來(lái)培養(yǎng)他自我安慰的能力。

  如果你想要你的孩子能夠自我調(diào)節(jié)，他就得在自己焦慮的時(shí)候能夠自我安慰。每次我們安撫孩子的時(shí)候，他自己也會(huì)自然而然的學(xué)會(huì)自我安慰，所以你對(duì)小孩子的焦慮表示 同情與理解是培養(yǎng)孩子自我安慰的好辦法。

  5.通過(guò)幫助孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒來(lái)培養(yǎng)孩子獨(dú)立調(diào)節(jié)自己的能力。

  你不能強(qiáng)調(diào)孩子的情緒。因?yàn)檫@是孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)情緒的方式，所以她們可以學(xué)會(huì)如何 管理情緒。知道她可以管理自己的情緒的時(shí)候，你不能馬上就期待她能夠管理自己的行為。

  6.通過(guò)期待你的孩子幫忙做家務(wù)來(lái)培養(yǎng)他成為一個(gè)良好的公民。

  在家?guī)兔ψ鍪碌暮⒆痈軌虬l(fā)現(xiàn)別人什么時(shí)候需要幫助，并且提供別人幫助。

  7.培養(yǎng)孩子去感受真正的價(jià)值。

  你可以教他一些價(jià)值觀，什么才是與人為善，什么才是真善美。

  8.通過(guò)保持聯(lián)系，培養(yǎng)孩子合作的能力。

  不要太冷淡地教訓(xùn)孩子。他之所以會(huì)肆無(wú)忌憚是因?yàn)樗X(jué)得可以隨意地利用你對(duì)他的關(guān)心。

  9.通過(guò)尊重孩子的眼淚來(lái)培養(yǎng)他的恢復(fù)能力。

  有時(shí)候你的孩子會(huì)對(duì)糟糕的生活感到失望。假如你允許你的孩子哭，并且理解她的失望，她就會(huì)知道失望是可以被淡化的，然后事情又會(huì)變得美好。

  10.通過(guò)尊重孩子來(lái)培養(yǎng)孩子尊重他人。

  讓孩子明白，想要得到別人的尊重，首先自己要尊重別人，而不是靠暴力、野蠻來(lái)取勝。

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