管教與眾不同的孩子就如在撫養(yǎng)孩子時(shí)分出好苗子和不好的苗子。而父母會(huì)盡量用愛(ài)和關(guān)注彌補(bǔ)孩子缺少的東西，但是具有特殊需要的兒童常常讓父母受挫、失去耐心。養(yǎng)育特殊需要的孩子是艱苦的。本文給出幾個(gè)建議，希望能更好地培育孩子。

  不要互相比較

  每個(gè)孩子都是特別的、唯一的。拿自家孩子與別的同齡人相比，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很不公平的。父母必須克服只看見(jiàn)孩子的不足之處的傾向，否則孩子在你眼中就更多的像一件物品而不是一個(gè)人了。

  改變你的標(biāo)準(zhǔn)

  孩子未出生的時(shí)候，父母經(jīng)常會(huì)把出生后的孩子想象成很美好，幻想他們會(huì)成龍成風(fēng)：鋼琴家、籃球明星、名校畢業(yè)等等。不管孩子多平凡普通，隨著歲月的增長(zhǎng)，現(xiàn)實(shí)都會(huì)讓你重新定位開(kāi)始想好的一切。對(duì)有特殊要求的孩子來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)艱巨的任務(wù)。你需要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，如果孩子的起跑線、里程碑和未來(lái)沒(méi)有被大人過(guò)早的預(yù)測(cè)、定義，說(shuō)不定孩子將來(lái)的成就會(huì)讓父母大吃一驚哦！同時(shí)，讓你的標(biāo)準(zhǔn)與孩子的水平相當(dāng)。

  孩子與別人不同不代表比別人差

  在孩子的思維中，表現(xiàn)另類(lèi)等同于差。相比于發(fā)育遲緩的孩子來(lái)說(shuō)，這種感情對(duì)兄弟姐妹和其他孩子的發(fā)展更不利，至少在前幾年里。多數(shù)孩子在意別人對(duì)他們的看法，并以此定義他們的價(jià)值。盡量不要讓孩子陷進(jìn)這種觀念中。表現(xiàn)另類(lèi)是正常的，是積極的，但不是判斷一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)?？墒牵F(xiàn)實(shí)中很多孩子有認(rèn)為另類(lèi)與否關(guān)系到他們自身的價(jià)值。

  表現(xiàn)不同不是脆弱

  雖然你必須改變你對(duì)有特殊需要的孩子的預(yù)期是一個(gè)事實(shí),但是你不必降低你的紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)!它很容易得到松懈,讓特殊需要兒童的某些行為得到你的允許，其中有些你不會(huì)容忍在其他孩子的行為。

  提供行為框架

  有特殊需要兒童需要適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)發(fā)育,但它需要你的部分很靈敏地清楚地知道孩子到底需要的是什么。多關(guān)注孩子的行為而不是時(shí)間，試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心，搞清楚他們的想法。

  注意不要過(guò)度干涉孩子的一切

  它很容易成為你的特殊的教育風(fēng)格,以至于它成為目的本身。這是一個(gè)雙輸?shù)木置?。你失去父母的喜?你失去你靈活變通的能力。最終,你要么瘋掉要么崩潰。

  通過(guò)孩子的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)他們的需求

  孩子做的一切告訴你他們所需要的是什么東西。這個(gè)原則對(duì)有特殊需要的兒童尤其適用。

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