到孩子三歲時，很多家都會為一件事情發(fā)愁，就是自己的孩子該去哪家幼兒園，下面我們不妨來看看好的幼兒園是什么樣子的，以此給家長一些參考。

  每個孩子都動起來

  玩是孩子在幼兒園的生活，孩子可以一個人安靜地玩玩具，也可和其他小朋友一起玩耍，也可在教師的帶領下集體玩耍，但是孩子的玩是有目的，是老師再訓練孩子的一種能力。

  家長不會發(fā)現(xiàn)有被孤立的學生，也不會看到有發(fā)呆的學生，老師都會將其調(diào)動起來的。

  孩子的活動很豐富

  老師會把學生的一天的生活變的多姿多彩，他們可在老師的帶領下做游戲，涂鴉或者玩積木等。我們的孩子不會一天只做單獨的幾件事情，他們每天都要接觸到多樣的活動。此外老師還會讀書給孩子聽，而不是傳統(tǒng)的故事講述者，寶寶會接受到大量的信息。

  培養(yǎng)孩子的各方面能力

  三歲孩子的頭腦里的信息量很豐富，教師一方面要傳給孩子基本能力如數(shù)字，字母等，另一方面要利用其原本的經(jīng)驗，激發(fā)起孩子的想象力，鍛煉動手能力等，因為每個孩子都不一樣，所以你一般會發(fā)現(xiàn)老師都會采取個別輔導，分組的方式來培養(yǎng)孩子的能力。

  經(jīng)常帶著孩子走出課堂

  好奇心強是孩子的天性，老師會在確保孩子安全的前提下，帶孩子到教室外或者周圍的公園等去活動，這樣可以讓孩子認識更多的東西，也消除了課內(nèi)活動的乏味性。

  服務工作做得好

  幼兒園的安保工作健全，孩子的意外事件少，老師對孩子關心等這些都會被家長傳播的，也是優(yōu)秀幼兒園的無形的資產(chǎn)，是家長選擇的重要因素。

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