??很多爸媽想弄清自家的小心肝語言和聽力技能是否得以正常地發(fā)展。然而，根據(jù)自身?xiàng)l件的不同，每個孩子的語言和聽力技能的發(fā)展速度也是不一樣的。因此，我們只能概括出一個大概的發(fā)展模式，供家長們參考。即便自己孩子的發(fā)展速度稍有不同，也不要過于著急。

??0-1歲語言發(fā)育

??A．對熟悉的聲音做出反應(yīng)，例如電話鈴聲、吸塵器的聲音或者車道上行駛的小轎車的聲音。

??B.能夠明白簡單的命令，如"不許"。

??C.能辨識出自己的名字。

??D.理解熟悉的物體或者人的名字。

??E.可以說"爸爸"、"媽媽"以及一些其他的詞語。

??F.對歌曲、音樂和書籍表示喜歡。

??G.會試著發(fā)出與小轎車和動物類似的聲音。

??1-2歲語言發(fā)育

??A.說出簡單的身體部位的名稱，例如鼻子或者肚子。

??B.聽故事并且說出圖片的名稱。

??C.能夠理解簡單的句子，比如"你的鞋在哪里？"。

??D.能夠使用超過50個詞語，諸如"不"、"去"、"我的"以及"泰迪熊"。

??E.在玩耍的時候與自己或者與玩具說話。

??F.唱簡單的歌曲，如"小星星"或者"咩咩小黑羊"。

??G.會使用一些代詞，比如"他"、"我"。

??H.嘗試著說出簡單的句子，如"牛奶沒有了"。

??2-3歲語言發(fā)育

??A.懂得如何使用工具-蠟筆是用來畫畫的。

??B.識別出自己的需求，比如餓了。

??C.遵循方向。

??D.在一個句子里使用3-4個單詞。

??E.開始使用基本的語法。

??F.喜歡講故事和提問題。

??G.有自己最喜歡的書和故事。

??H．能夠讓熟悉的成年人理解自己。

??3-4歲語言發(fā)育

??A.弄懂圖形和顏色的名字。

??B.理解一些表示時間的詞語，如午飯時間、今天、冬天。

??C.可以問一些帶有誰、什么以及為什么的問題。

??D.能夠使用大概900個詞語，并且能夠說出帶有4-5個單詞的句子。

??E.使用正確的語法，但偶爾會有一些錯誤。

??F.與別的孩子一起玩耍的時候會講一些話。

??G.能夠清晰地表達(dá)自己。

??4-5歲語言發(fā)育

??A．知道反義詞，例如高于低，潮濕與干燥，大和小。

??B.一個句子中包含6個單詞而且語法正確。

??C.能夠談?wù)撜诎l(fā)生、已經(jīng)發(fā)生或者可能發(fā)生的事情。

??D.可以解釋一些事情為什么會發(fā)生，比如"媽媽的車停了，是因?yàn)槠陀霉饬?。

??E．能夠解釋東西的作用。

??F.可以遵循三種指令，例如站起來，穿上鞋，在門口等著。

??G．講出自己的感受并且告訴你他們內(nèi)心想說的話。

??H．對寫作、數(shù)學(xué)和閱讀感興趣。

??I．講話足夠清楚。

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