你會給孩子設置虛構的玩伴嗎？這可以是布偶玩具，可以是一張漫畫人物圖畫……雖然并不是不是所有的孩子都有虛構的玩伴，但是仍然要讓爸爸媽媽了解到，這些擁有虛構玩伴的孩子往往富有想象力、創(chuàng)造力和良好的語言表達能力。

  帶來信心

  孩子與虛構的朋友之間的游戲能夠發(fā)展孩子的能力。例如，孩子會扮演城堡里的公主，太空中的宇航員、動物園的管理員，甚至是照顧寶寶的母親，在這些情景下，孩子會自然而然的賦予自己一種權力。

  在這些孩子想象的情景里，他會發(fā)號施令，決定接下來會發(fā)生的事情，給自己機會在行動中扮演主要角色。一個或多個虛構的玩伴都幫助孩子完成“計劃”或者幫助孩子扮演不同的角色。在這些場景里的角色扮演，都讓孩子對自己能力更有信心哦。

  不再寂寞

  現(xiàn)在很多的家庭都是只有一個孩子，作為唯一的孩子，總有那么一段時間是感到寂寞的，而虛構的玩伴填充了孩子的生活。孩子與虛構的朋友之間的互動，更具有社會指向性，虛構的玩伴提供給了一個孩子機會去發(fā)展社會技能。

  假想的朋友會讓孩子感覺舒服，同樣的，當孩子面對真實的朋友時，能夠更好地相處，發(fā)展他的社會技能。

  擴大創(chuàng)造力和想象力

  虛構的玩伴提供孩子們一個機會來擴大和探索他們的創(chuàng)造力和想象力，因為沒有任何人給孩子限制，沒有人幫助孩子去想象或者創(chuàng)造情景。有了虛構的朋友的“幫助”，孩子可以想象自己飛在空中、在海里游、在陸地上駕駛著汽車……

  在這些自己創(chuàng)造的游戲中，孩子們將學習如何思考、如何創(chuàng)造性的表現(xiàn)場景。

  發(fā)展社會技能

  許多孩子都是非常害羞的，即使是面對其他的同齡孩子。而虛構的玩伴可以讓孩子變得更加活潑，因為年幼的孩子回和他虛構的朋友對話，他會說“小公主你是不是餓了呀”、“我?guī)愠鋈ネ婧脝?rdquo;。

  孩子與他們想象的玩伴互動，能夠發(fā)展社會技能，這能夠幫助孩子在現(xiàn)實世界中與人互動。

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