??孩子們通常會用自己的行為來展示他們是如何感覺、他們在想什么。因為很多時候，他們通過自己行為傳達的東西，不一定能夠用語言表達清楚。值得家長注意的事情是，孩子們可能不會用中規(guī)中矩的行為才表達自己的想法，更多的時候會胡作非為。

??面對孩子胡作非為，確定要采取哪些紀律以解決不當?shù)男袨榛蛐袆邮欠浅Ｓ斜匾?，但更重要的是要檢查行為問題可能存在的根本原因。

??1.他們要贏得注意

??當孩子們想要得到家長的注意，進行不當行為往往是他們的一大手段。通常情況下，當家長接到一個電話，需要去拜訪朋友或家人，或以其他任何方式占用了和孩子相處的時間，孩子都會感到被排除在外。他們會抱怨、發(fā)脾氣或打自己的兄弟姐妹以得到重視。即使是負面的關(guān)注，孩子們?nèi)匀豢释Ｋ麄兿Ｍ軌虬阉麄儺斪龀扇藖砜创?，與他們交談，多給他們一些關(guān)注。忽略消極行為，并稱贊孩子的正面行為是對付為尋求關(guān)注而胡作非為的最佳方式之一。

??2.他們喜歡模仿別人

??孩子們會通過觀看別人而學到不好的行為無論他們是在學?？吹酵瑢W表現(xiàn)不好或者他們在電視上看到演員的表現(xiàn)，孩子們都會模仿。重要的是要限制孩子看什么節(jié)目，監(jiān)控孩子看電視、玩視頻游戲、瀏覽網(wǎng)頁的內(nèi)容，榜樣力量也是非常重要的。

??3.他們想測試你的極限

??當你制定規(guī)則后，就等于告訴孩子們他們不被允許做什么，他們經(jīng)常想知道你是不是認真的，你的極限是什么？他們測試你的極限只是為了找出當他們打破規(guī)則后會有什么后果。

??所以家長要始終設(shè)置明確的限制，并制定后果。如果孩子覺得有一個小的機會，他們也許能夠逃脫，他們就會傾向于嘗試。如果你清楚地表明，他們每次打破規(guī)則會有什么樣的負面后果，他們就不太可能繼續(xù)打破規(guī)則。

??5.他們想要獨立

??孩子們經(jīng)常打破規(guī)則，也許是試圖維護自己的獨立行為?？v觀每一個發(fā)展階段，孩子們往往需要發(fā)展更多的自主權(quán)。通常情況下，他們需要紀律和指導，因為他們還沒有準備好盡可能多的獨立權(quán)。由于學齡前兒童會靠自己學做更多的事情，他們往往想炫耀自己的新技能，可能就會有無禮的行為。

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